中國家長普遍會(huì)有”望子成龍，望女成鳳“的思想，尤其是男孩子，父母都會(huì)對(duì)它們給予過多的厚望。迫切地希望自己的兒子能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有能力、勇敢智慧的男子漢。

期望總是好的，然而有時(shí)候未免顯得對(duì)男孩子不夠公平。如果你也有個(gè)小男孩，那么有必要讀一讀下面這兩點(diǎn)發(fā)展心理學(xué)知識(shí)。

一、3歲前，支持男孩子的積極探索

腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，男孩的發(fā)展與女孩不盡相同，從出生開始，女孩就更喜歡與人交流，而男孩則對(duì)玩具等有更大興趣。也就是說，女孩傾向于發(fā)展與他人的關(guān)系，男孩傾向于處理與事物之間的關(guān)系。

仔細(xì)觀察男孩和女孩的過家家游戲就會(huì)發(fā)現(xiàn)，女孩更多傾向于玩角色模仿的游戲，如：“你是媽媽，我是寶寶，我們來玩媽媽給寶寶做飯的游戲吧。”而男孩則傾向于為了某個(gè)事或理由而玩，如“你是怪獸，我是勇士，你搞破壞，我來保護(hù)，我們來決斗吧。”應(yīng)該說，男孩和女孩的心理發(fā)展地圖是不同的，女孩是關(guān)系發(fā)展先于探索，而男孩是探索發(fā)展先于關(guān)系。研究也表明，在胚胎期，男孩體內(nèi)的睪丸酮素就已經(jīng)達(dá)到了成人的水平，難怪男孩子一刻也停不下來。

于是，人們看到，三四歲及更小的男孩，其主要的心理發(fā)展需求，就是被內(nèi)在驅(qū)力推動(dòng)著去認(rèn)識(shí)周圍事物的發(fā)生發(fā)展形成等過程。他們的好奇心很強(qiáng)，喜歡一切新奇有趣的事物，喜歡探索和冒險(xiǎn)，也因此總是闖禍。比如，一位家長就說：“我兒子一不如意就上拳頭，出門就搶別人的玩具，生氣就扔?xùn)|西。”

了解了男孩子的特性，父母就會(huì)少一些焦慮多一些理解了，但同時(shí)需要幫助孩子明確界限在哪里。如告知孩子“搶玩具不對(duì)，你可以跟對(duì)方商量或互換。” “我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)生氣，但是東西扔壞了就沒法玩了，你生氣時(shí)可以大喊出來。”對(duì)孩子做出正確而恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子今后才知道如何去做。我們通常說，三歲前是孩子安全感建立的關(guān)鍵期，也因此，對(duì)于這樣一刻也停不下來的“熊孩子”，父母教養(yǎng)的方式就很重要了。

父母需要保持更大的耐心，在確保安全的前提下為孩子提供機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)自身的力量，并引導(dǎo)孩子去把握自我控制的度。如，多向孩子展示你所期望的行為，而不是反復(fù)在語言和行動(dòng)上強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤行為;少懲罰限制孩子的行為，取而代之通過給出選擇、做出示范等方式引導(dǎo)孩子……探索欲望被滿足的孩子，才能有機(jī)會(huì)在一次次的探索和解決問題過程中，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)勇敢、果斷、堅(jiān)韌等寶貴品質(zhì)。

二、3歲后的男孩，會(huì)更多展現(xiàn)出溫柔體貼的一面

一位家長這樣說：“我家小子4歲多了，身體結(jié)實(shí)得很，就是性子讓人接受不了。小姑娘似的嬌滴滴，遇到芝麻點(diǎn)大的小事都要哭哭滴滴，可愁死我了。比如，他火氣大，動(dòng)不動(dòng)就流鼻血，我們都已經(jīng)習(xí)慣甚至麻木了，但他見血就大呼小叫，止住了也能委屈地哭半天。他還很粘我。我不去幼兒園接他他就委屈地哭。這樣的孩子該怎么教呀?”

經(jīng)了解我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男孩之所以“嬌滴滴”，一方面與其3歲之前被父母限制管束過多有關(guān)，因?yàn)橐粋�(gè)被照顧和保護(hù)太好的小男孩，解決問題的天然傾向被壓抑了，就容易遇事就有挫敗感，也就容易哭;同時(shí)，背后也有一個(gè)普遍性的原因：即，3歲以后的男孩，開始將注意力轉(zhuǎn)移到親密關(guān)系上，就會(huì)逐漸展現(xiàn)出他溫柔、敏感的一面。

父母需要敏銳注意到男孩子身上這根悄然萌芽的細(xì)膩神經(jīng)，并細(xì)心呵護(hù)。如，這個(gè)男孩子他之所以動(dòng)不動(dòng)就哭，不就是正在向父母發(fā)出信號(hào)嗎?那父母要怎么做呢?須知，這個(gè)時(shí)期正是培養(yǎng)男孩子同理心、良善等品質(zhì)的最佳時(shí)機(jī)。這就需要父母給予孩子同情，以及恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而非僅僅被表面現(xiàn)象所迷惑而憂心。

試著在孩子恐懼擔(dān)憂時(shí)給予孩子力量，而不是將父母或社會(huì)的期望加壓在孩子身上，讓孩子接受自己的恐懼，他才可能戰(zhàn)勝恐懼。如，在孩子流鼻血時(shí)告訴孩子，“爸爸/媽媽知道你有些擔(dān)心、害怕，我有辦法止血，但是需要你的配合。”

平時(shí)不妨給孩子講講生理衛(wèi)生方面的知識(shí)，幫助孩子了解一些身體健康方面的知識(shí)。或是帶孩子去看醫(yī)生，讓孩子從醫(yī)生處得到更科學(xué)的建議和由權(quán)威帶來的正向力量。另，3~6的男孩子正處于戀母情結(jié)期，心理上對(duì)母親的依戀更勝于父親。

母親除給予孩子高質(zhì)量的陪伴外，還需要逐步往后退，給父親讓出空間來，讓父親更多地參與到男孩子的成長中來，并讓男孩子將注意力更多地轉(zhuǎn)移到父親身上來。只有男孩子了認(rèn)同父親的性別身份，并學(xué)習(xí)和模仿父親的為人處事，才能逐漸成長為父親那樣的男子漢。

男孩在3歲前，家長要多多支持男孩子的積極探索，但是3歲之后，男孩會(huì)更多展現(xiàn)出溫柔體貼的一面。使者不要給孩子太多的壓力，試著在孩子恐懼擔(dān)憂時(shí)給予孩子力量。