想成功患抑郁癥女大學(xué)生見湖就想跳
小敏與父親聆聽心理咨詢師的心理治療
由于仰慕父親,想成為像父親一樣的成功人士,但現(xiàn)實(shí)又無(wú)法達(dá)到理想中的成就,心理壓力過大導(dǎo)致小敏抑郁成疾,并被確診為躁狂抑郁癥。小敏多次用短信發(fā)“密碼”稱想死,父親不遺余力在身邊陪伴,并在兩年時(shí)間內(nèi)用筆記下了幫助女兒的辛酸歷程……
一句話讓女孩變冷漠
在位于鵝嶺的心理咨詢室見到了小敏和她的父母。小敏今年22歲,在浙大上大學(xué),小敏滿臉笑容和開朗的性格,很難讓人相信她曾經(jīng)是位躁狂抑郁癥患者。
在小敏心中,爸爸是個(gè)成功的楷模。小敏說,以前她成績(jī)一直很好,基本在班上前幾名。每次考試后她都會(huì)將成績(jī)告知父母,而父親也會(huì)平靜地說“盡力就好”。就是這簡(jiǎn)單的一句話,讓小敏陷入了苦思——“我真的盡力了嗎?”“父親對(duì)我越好,我就想用更好的表現(xiàn)來回報(bào)。”小敏說,她給自己增壓,浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間便感到痛苦。如此惡性循環(huán),直到精神崩潰,并被診斷為躁狂抑郁癥。
自創(chuàng)“密碼短信”稱想死
“以前我看見湖就想跳。”小敏說,由于心理壓力過重,輕生的念頭時(shí)常在她腦中徘徊。
“我覺得一般的文字無(wú)法表達(dá)出心里的話,就改發(fā)‘密碼’。”小敏說,這些密碼都很簡(jiǎn)單,比如說“我想離開”,便發(fā)送“9955”。“我”拼音中的第一個(gè)字母為“W”,在手機(jī)上的按鍵是“9”,那么“9”就代表“我”字,以此類推,“我想離開”便成了“9955”。而父母每次都無(wú)法“破解”小敏的密碼,打電話又不接,只能去學(xué)?赐葋淼挠质蔷芙^……
狀況從讀大二時(shí)就開始
“做父母真難!”父親羅先生說出當(dāng)時(shí)的心情。從2007年的時(shí)候,小敏正讀大二,家人便發(fā)覺小敏總是悶悶不樂,一點(diǎn)也不開朗,還常說一些想死的話。
“那時(shí)我就把女兒的狀況記錄在本子里,兩年來寫了滿滿一本。”羅先生拿出自己的筆記,重新翻看,滿臉惆悵。自己也沒想到無(wú)意中的一些話給女兒帶來如此大的挫折。
父親寫日記流下傷心淚
翻到去年9月23日的日記,上面記錄著小敏發(fā)給他的短信,小敏說“我的生活就是這么麻木,生不如死,我要找個(gè)方式結(jié)束這種生活。”發(fā)送時(shí)間是下午5點(diǎn)33分。
“當(dāng)時(shí)我馬上飛去浙大。”羅先生說次日凌晨零點(diǎn),他就趕到了學(xué)校,父親努力勸導(dǎo),卻換回一句“你必須離開杭州!”羅先生只有自己妥協(xié)。“轉(zhuǎn)過身便落下了淚……”
最終,父女找到一位留美心理咨詢師,經(jīng)過3個(gè)月的治療才解開小敏的心結(jié),讓小敏重獲新生。
“不教而教”是對(duì)孩子最好的呵護(hù)
治療小敏的重塑人生心理咨詢室馮大榮咨詢師稱,小敏想讓自己變成同別人一樣就是失去自我認(rèn)同,父親無(wú)意的炫耀造就了女兒不應(yīng)有的人生挫折。
由于性別、年齡、遺傳基因等差異,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),小敏只有做回真正的自我,才能解決問題。馮稱,父母是當(dāng)孩子的護(hù)航員,而不是引航員。孩子自身存在自我成長(zhǎng)和完善的動(dòng)力,“不教而教”才是對(duì)孩子最好的呵護(hù)。
躁郁癥是情感性障礙
躁狂抑郁癥簡(jiǎn)稱躁郁癥,是情感性障礙,是精神科常見病之一。一般而言是指?jìng)(gè)體有時(shí)出現(xiàn)憂郁的癥狀,有時(shí)又出現(xiàn)狂躁的癥狀。當(dāng)個(gè)體在狂躁階段,其出現(xiàn)的特征為情緒異常興奮、自我膨脹,睡眠時(shí)間減少,非常健談、多話。當(dāng)個(gè)體處于憂郁的階段,其特征又顯示出心情沮喪低沉、對(duì)任何事缺乏反應(yīng)或興趣、體重改變、產(chǎn)生睡眠困擾、缺乏活力等。
女性患抑郁癥有四個(gè)高峰期
從生物學(xué)來說,抑郁癥和身體內(nèi)分泌的穩(wěn)定性關(guān)系特別大,所以抑郁癥有四個(gè)發(fā)病高峰:
一、青春期,女孩比男孩青春期轉(zhuǎn)型要快。
二、經(jīng)前期緊張綜合征,女性在月經(jīng)期有抑郁和焦慮的癥狀。
三、產(chǎn)后抑郁,約1/3的婦女產(chǎn)后得抑郁,并不是因?yàn)樯⒆硬桓吲d,而是體內(nèi)的激素發(fā)生非常激烈轉(zhuǎn)變。
四、更年期,這個(gè)時(shí)期的女性患抑郁比較高。
由于仰慕父親,想成為像父親一樣的成功人士,但現(xiàn)實(shí)又無(wú)法達(dá)到理想中的成就,心理壓力過大導(dǎo)致小敏抑郁成疾,并被確診為躁狂抑郁癥。小敏多次用短信發(fā)“密碼”稱想死,父親不遺余力在身邊陪伴,并在兩年時(shí)間內(nèi)用筆記下了幫助女兒的辛酸歷程……
一句話讓女孩變冷漠
在位于鵝嶺的心理咨詢室見到了小敏和她的父母。小敏今年22歲,在浙大上大學(xué),小敏滿臉笑容和開朗的性格,很難讓人相信她曾經(jīng)是位躁狂抑郁癥患者。
在小敏心中,爸爸是個(gè)成功的楷模。小敏說,以前她成績(jī)一直很好,基本在班上前幾名。每次考試后她都會(huì)將成績(jī)告知父母,而父親也會(huì)平靜地說“盡力就好”。就是這簡(jiǎn)單的一句話,讓小敏陷入了苦思——“我真的盡力了嗎?”“父親對(duì)我越好,我就想用更好的表現(xiàn)來回報(bào)。”小敏說,她給自己增壓,浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間便感到痛苦。如此惡性循環(huán),直到精神崩潰,并被診斷為躁狂抑郁癥。
自創(chuàng)“密碼短信”稱想死
“以前我看見湖就想跳。”小敏說,由于心理壓力過重,輕生的念頭時(shí)常在她腦中徘徊。
“我覺得一般的文字無(wú)法表達(dá)出心里的話,就改發(fā)‘密碼’。”小敏說,這些密碼都很簡(jiǎn)單,比如說“我想離開”,便發(fā)送“9955”。“我”拼音中的第一個(gè)字母為“W”,在手機(jī)上的按鍵是“9”,那么“9”就代表“我”字,以此類推,“我想離開”便成了“9955”。而父母每次都無(wú)法“破解”小敏的密碼,打電話又不接,只能去學(xué)?赐葋淼挠质蔷芙^……
狀況從讀大二時(shí)就開始
“做父母真難!”父親羅先生說出當(dāng)時(shí)的心情。從2007年的時(shí)候,小敏正讀大二,家人便發(fā)覺小敏總是悶悶不樂,一點(diǎn)也不開朗,還常說一些想死的話。
“那時(shí)我就把女兒的狀況記錄在本子里,兩年來寫了滿滿一本。”羅先生拿出自己的筆記,重新翻看,滿臉惆悵。自己也沒想到無(wú)意中的一些話給女兒帶來如此大的挫折。
父親寫日記流下傷心淚
翻到去年9月23日的日記,上面記錄著小敏發(fā)給他的短信,小敏說“我的生活就是這么麻木,生不如死,我要找個(gè)方式結(jié)束這種生活。”發(fā)送時(shí)間是下午5點(diǎn)33分。
“當(dāng)時(shí)我馬上飛去浙大。”羅先生說次日凌晨零點(diǎn),他就趕到了學(xué)校,父親努力勸導(dǎo),卻換回一句“你必須離開杭州!”羅先生只有自己妥協(xié)。“轉(zhuǎn)過身便落下了淚……”
最終,父女找到一位留美心理咨詢師,經(jīng)過3個(gè)月的治療才解開小敏的心結(jié),讓小敏重獲新生。
“不教而教”是對(duì)孩子最好的呵護(hù)
治療小敏的重塑人生心理咨詢室馮大榮咨詢師稱,小敏想讓自己變成同別人一樣就是失去自我認(rèn)同,父親無(wú)意的炫耀造就了女兒不應(yīng)有的人生挫折。
由于性別、年齡、遺傳基因等差異,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),小敏只有做回真正的自我,才能解決問題。馮稱,父母是當(dāng)孩子的護(hù)航員,而不是引航員。孩子自身存在自我成長(zhǎng)和完善的動(dòng)力,“不教而教”才是對(duì)孩子最好的呵護(hù)。
躁郁癥是情感性障礙
躁狂抑郁癥簡(jiǎn)稱躁郁癥,是情感性障礙,是精神科常見病之一。一般而言是指?jìng)(gè)體有時(shí)出現(xiàn)憂郁的癥狀,有時(shí)又出現(xiàn)狂躁的癥狀。當(dāng)個(gè)體在狂躁階段,其出現(xiàn)的特征為情緒異常興奮、自我膨脹,睡眠時(shí)間減少,非常健談、多話。當(dāng)個(gè)體處于憂郁的階段,其特征又顯示出心情沮喪低沉、對(duì)任何事缺乏反應(yīng)或興趣、體重改變、產(chǎn)生睡眠困擾、缺乏活力等。
女性患抑郁癥有四個(gè)高峰期
從生物學(xué)來說,抑郁癥和身體內(nèi)分泌的穩(wěn)定性關(guān)系特別大,所以抑郁癥有四個(gè)發(fā)病高峰:
一、青春期,女孩比男孩青春期轉(zhuǎn)型要快。
二、經(jīng)前期緊張綜合征,女性在月經(jīng)期有抑郁和焦慮的癥狀。
三、產(chǎn)后抑郁,約1/3的婦女產(chǎn)后得抑郁,并不是因?yàn)樯⒆硬桓吲d,而是體內(nèi)的激素發(fā)生非常激烈轉(zhuǎn)變。
四、更年期,這個(gè)時(shí)期的女性患抑郁比較高。
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