美國媒體19日援引弗吉尼亞理工大學槍擊案嫌兇趙承熙中學同學的話說，趙承熙中學時候曾飽受同學嘲笑和欺負。過去幾天中，媒體和專家一直在尋找答案：是什么扭曲了趙承熙的心靈，使他最終選擇毀滅自己和他人。

　　中學受嘲笑

　　趙承熙的高中老師和同學說，他上中學時經(jīng)常在學校受到嘲笑和欺負。

　　趙承熙畢業(yè)于弗吉尼亞州尚蒂伊地區(qū)韋斯特菲爾德高中。他的高中校友克里斯·戴維斯說，上高中英語課時，每當老師找學生輪流朗讀課文時，趙承熙總是低頭不語。老師告訴趙承熙，如果不讀課文就要被評不及格，他這才用“低沉、古怪的”語調(diào)讀課文，“就像嘴里含著什么東西”。

　　“這時全班學生一陣哄笑，指著他說，‘快滾回老家去吧’，”戴維斯回憶說。

　　另一高中校友史蒂芬娜·羅伯茨說，她從未親眼看到趙承熙受欺負，但從朋友處聽說，趙承熙初中時常遭捉弄。“一些人總找趙承熙麻煩，他們會推倒他，然后嘲笑他，”羅伯茨說，“趙承熙英語不太好，有人總拿這一點取樂。”

　　里根·維爾德曾與趙承熙在同一初中、高中和大學上學。他說，趙承熙受嘲笑與他的移民身份和英語不好關(guān)系不大。維爾德說，他們上學時或多或少都受過欺負，而班上另一些移居美國、英語不好的韓裔學生也沒像趙承熙那樣交不到朋友。

　　孤獨被忽視

　　趙承熙在韓國的親屬說，趙承熙自小有些口齒不清，而且很少與家人說話，到美國不久便被診斷有孤獨癥癥狀。

　　“他從來沒跟我說過話。一般母子之間話會很多，但他們（趙承熙和***媽）間卻很少，”趙承熙的姨祖母說，“不過，趙承熙雖然不愛說話，倒沒有什么出格行為。”

　　趙承熙的舅舅說，趙承熙一家搬到美國后，趙承熙就被診斷有孤獨癥癥狀，但是他的母親好像不太重視這件事。他說：“她有時打電話說，她的孩子學習不錯，她似乎并不擔心她的兒子。她只是說自己為了賺錢和養(yǎng)家有多辛苦。”

　　專家談成因

　　趙承熙的老師、同學和親屬的描述揭示了其孤獨個性背后的扭曲心態(tài)和仇恨心理。美韓專家說，多種因素促使趙承熙的扭曲心理長期得不到緩解，反而逐漸惡化，最終到達“崩潰點”作出極端行為。

　　美國專家說，感到遭受不公是趙承熙心理扭曲的重要成因，也是絕大部分類似案件犯罪者的普遍特點。據(jù)全美2002年一項調(diào)查，71％的校園槍擊案犯“在犯案前感到自己受到欺辱、壓迫或傷害”，這與趙承熙同學對他中學遭遇的描述吻合。“他幾乎就是這類孩子的標志性代表，”美國前特工部門首席心理學家馬里薩·蘭達佐說。

　　也有專家認為，趙承熙最終走上毀滅之路同他患有與基因相關(guān)的精神疾病有關(guān)。美國芝加哥一所大學醫(yī)療中心首席精神病學家路易斯·克勞斯說，趙承熙與其他類似案件犯罪者有一個顯著區(qū)別，即他事發(fā)前沒有炫耀過自己的報復計劃。他說，趙承熙的心理問題不完全是由于不斷受到欺負和嘲笑而形成，而是一種與基因相關(guān)聯(lián)的精神疾病。隨著在大學中受到的壓力不斷增大，同時離開家后失去父母的精神支持，趙承熙的精神狀況惡化。

　　韓國專家則多關(guān)注趙承熙家庭教育的缺失，他們認為，忽視與孩子溝通是韓國旅美僑民的普遍問題。韓國《同胞新聞報》19日評論說，“事實上，在我國海外移民中，父母一般忙于賺錢養(yǎng)家，很少與孩子溝通……我們應該思考一下，是否我們的社會和海外韓裔社群忽視了這些能導致（孩子）心理不健康的問題。”