9歲男童不受寵常撞墻竟患上暴怒癥
嫉妒弟弟受寵9歲娃撞墻兩年
兒童醫(yī)院心理科教授診斷他患上了“暴怒癥”,建議家長(zhǎng)要懂得平衡愛(ài)
“醫(yī)生你看嘛,這么小的娃兒,"氣性"怎么這么大喲?!”昨日上午,家住巴南區(qū)的楊先生帶著額頭淤青的9歲兒子渝渝(化名)來(lái)到兒童醫(yī)院心理科求助。
原來(lái),由于不滿父母的愛(ài)被5歲的弟弟“搶走”,兩年來(lái),渝渝一直不時(shí)采用頭撞墻的方式來(lái)發(fā)泄自己的不滿。
有了小弟感覺(jué)受冷落
“這些淤傷都是最近幾天他發(fā)脾氣撞的!”在兒童醫(yī)院心理科,楊先生指著渝渝額頭上的淤傷無(wú)奈地對(duì)梅其霞教授說(shuō)。據(jù)了解,做生意的楊先生家境十分富裕,但渝渝出生時(shí),正是楊先生和妻子在外打拼的時(shí)候,只有將渝渝交給外公外婆帶。
直到5年前小兒子出生,楊先生夫婦才回到重慶并穩(wěn)定下來(lái),同時(shí)將渝渝接回身邊。“小兒子是我們一手一腳親自帶的,感情肯定要深一些!”楊先生坦陳,渝渝的行為當(dāng)時(shí)就表現(xiàn)出對(duì)弟弟非常“厭惡”,嘴里還經(jīng)常說(shuō)“爸爸媽媽喜歡弟弟不喜歡我”之類(lèi)的話,明顯感覺(jué)自己被父母冷落了。
嫉妒弟弟頻撞墻示威
手心手背都是肉!為了彌補(bǔ)對(duì)渝渝的虧欠,楊先生總是盡量滿足大兒子的要求,但渝渝卻似乎并不領(lǐng)情,總認(rèn)為弟弟搶走了原本屬于他的愛(ài),脾氣越來(lái)越壞,還經(jīng)常欺負(fù)弟弟。每次父母批評(píng)他,渝渝都會(huì)亂摔東西或在地上打滾。從兩年前開(kāi)始,只要渝渝的要求得不到滿足或看到父母對(duì)弟弟好,他就會(huì)采取以頭撞墻的方式示威,以致額頭經(jīng)常受傷。由于調(diào)皮,經(jīng)常被老師要求請(qǐng)家長(zhǎng)談話,渝渝最近甚至揚(yáng)言要打老師。不僅如此,他還常常與同學(xué)打架,楊先生擔(dān)心這樣下去,大兒子會(huì)出大事。
“還是弟弟乖些!”當(dāng)楊先生說(shuō)起5歲的小兒子如何聽(tīng)話時(shí),一旁的渝渝竟一拳打在父親的背上,還做出一副兇神惡煞的樣子怒吼道:“你只關(guān)心弟弟,根本不關(guān)心我!”楊先生頓時(shí)捏緊了拳頭,想教訓(xùn)無(wú)理的兒子,但被梅其霞教授及時(shí)制止。
專(zhuān)家診斷
孩子患了“暴怒癥”
根據(jù)渝渝的表現(xiàn),梅其霞教授診斷他患上了“暴怒癥”,即當(dāng)兒童在受到挫折或要求得不到滿足時(shí),出現(xiàn)劇烈的情緒反應(yīng),如哭鬧、打滾、扔?xùn)|西、毀物,甚至用頭撞墻、拍打腦袋,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法通過(guò)勸說(shuō)而終止的行為。
梅教授介紹,兒童醫(yī)院在5月份也收治了4位和渝渝情況相同的“暴怒癥”兒童,他們出現(xiàn)逃學(xué)、偷竊、打架等行為其實(shí)就是想引起父母的注意和關(guān)心。
專(zhuān)家建議
家長(zhǎng)應(yīng)該平衡愛(ài)
梅教授表示,多子女家庭中年長(zhǎng)孩子的心理問(wèn)題應(yīng)該引起社會(huì)重視。做父母的一定要懂得平衡愛(ài),不要讓哪個(gè)孩子有被忽視的感受。例如從小就要給年長(zhǎng)孩子灌輸“你小的時(shí)候,我對(duì)弟弟(妹妹)跟對(duì)你一樣好,甚至比對(duì)他(她)還要好”。還有就是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),“你把弟弟(妹妹)照顧得很好,我們很高興”等等。讓孩子們感受到父母同樣真摯的愛(ài)和關(guān)心。
兒童醫(yī)院心理科教授診斷他患上了“暴怒癥”,建議家長(zhǎng)要懂得平衡愛(ài)
“醫(yī)生你看嘛,這么小的娃兒,"氣性"怎么這么大喲?!”昨日上午,家住巴南區(qū)的楊先生帶著額頭淤青的9歲兒子渝渝(化名)來(lái)到兒童醫(yī)院心理科求助。
原來(lái),由于不滿父母的愛(ài)被5歲的弟弟“搶走”,兩年來(lái),渝渝一直不時(shí)采用頭撞墻的方式來(lái)發(fā)泄自己的不滿。
有了小弟感覺(jué)受冷落
“這些淤傷都是最近幾天他發(fā)脾氣撞的!”在兒童醫(yī)院心理科,楊先生指著渝渝額頭上的淤傷無(wú)奈地對(duì)梅其霞教授說(shuō)。據(jù)了解,做生意的楊先生家境十分富裕,但渝渝出生時(shí),正是楊先生和妻子在外打拼的時(shí)候,只有將渝渝交給外公外婆帶。
直到5年前小兒子出生,楊先生夫婦才回到重慶并穩(wěn)定下來(lái),同時(shí)將渝渝接回身邊。“小兒子是我們一手一腳親自帶的,感情肯定要深一些!”楊先生坦陳,渝渝的行為當(dāng)時(shí)就表現(xiàn)出對(duì)弟弟非常“厭惡”,嘴里還經(jīng)常說(shuō)“爸爸媽媽喜歡弟弟不喜歡我”之類(lèi)的話,明顯感覺(jué)自己被父母冷落了。
嫉妒弟弟頻撞墻示威
手心手背都是肉!為了彌補(bǔ)對(duì)渝渝的虧欠,楊先生總是盡量滿足大兒子的要求,但渝渝卻似乎并不領(lǐng)情,總認(rèn)為弟弟搶走了原本屬于他的愛(ài),脾氣越來(lái)越壞,還經(jīng)常欺負(fù)弟弟。每次父母批評(píng)他,渝渝都會(huì)亂摔東西或在地上打滾。從兩年前開(kāi)始,只要渝渝的要求得不到滿足或看到父母對(duì)弟弟好,他就會(huì)采取以頭撞墻的方式示威,以致額頭經(jīng)常受傷。由于調(diào)皮,經(jīng)常被老師要求請(qǐng)家長(zhǎng)談話,渝渝最近甚至揚(yáng)言要打老師。不僅如此,他還常常與同學(xué)打架,楊先生擔(dān)心這樣下去,大兒子會(huì)出大事。
“還是弟弟乖些!”當(dāng)楊先生說(shuō)起5歲的小兒子如何聽(tīng)話時(shí),一旁的渝渝竟一拳打在父親的背上,還做出一副兇神惡煞的樣子怒吼道:“你只關(guān)心弟弟,根本不關(guān)心我!”楊先生頓時(shí)捏緊了拳頭,想教訓(xùn)無(wú)理的兒子,但被梅其霞教授及時(shí)制止。
專(zhuān)家診斷
孩子患了“暴怒癥”
根據(jù)渝渝的表現(xiàn),梅其霞教授診斷他患上了“暴怒癥”,即當(dāng)兒童在受到挫折或要求得不到滿足時(shí),出現(xiàn)劇烈的情緒反應(yīng),如哭鬧、打滾、扔?xùn)|西、毀物,甚至用頭撞墻、拍打腦袋,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法通過(guò)勸說(shuō)而終止的行為。
梅教授介紹,兒童醫(yī)院在5月份也收治了4位和渝渝情況相同的“暴怒癥”兒童,他們出現(xiàn)逃學(xué)、偷竊、打架等行為其實(shí)就是想引起父母的注意和關(guān)心。
專(zhuān)家建議
家長(zhǎng)應(yīng)該平衡愛(ài)
梅教授表示,多子女家庭中年長(zhǎng)孩子的心理問(wèn)題應(yīng)該引起社會(huì)重視。做父母的一定要懂得平衡愛(ài),不要讓哪個(gè)孩子有被忽視的感受。例如從小就要給年長(zhǎng)孩子灌輸“你小的時(shí)候,我對(duì)弟弟(妹妹)跟對(duì)你一樣好,甚至比對(duì)他(她)還要好”。還有就是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),“你把弟弟(妹妹)照顧得很好,我們很高興”等等。讓孩子們感受到父母同樣真摯的愛(ài)和關(guān)心。
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