近日，尚在大學(xué)讀書的本報實習(xí)記者發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：我們學(xué)院分�？坪捅究疲�按照學(xué)校規(guī)定，只有10%�？频膶W(xué)生能夠升本續(xù)讀，也就是一個班只有三四個學(xué)生可以續(xù)讀本科。所以�？茖W(xué)生們絞盡腦汁爭取升本的名額，有些甚至到了不擇手段的地步，他們每天像做賊一樣，防備著每一位同學(xué)：比如有的同學(xué)上課的筆記沒有記全，向同學(xué)借，很多人會謊稱自己也沒有記全，事實并非如此。還有一個同學(xué)向校圖書館借了一本資料，別的同學(xué)覺得很好也想看，向他借，他說還了。但是到圖書館一查，發(fā)現(xiàn)這本書他并沒有還。

　　我們學(xué)校，這樣的事情不只一件兩件，這樣的人也不是一個兩個，為了這樣幾個續(xù)讀名額，同學(xué)們好像有點心理畸形了。其實我高中時候就經(jīng)歷過同樣的事情。上小學(xué)的弟弟說，他們有同學(xué)不會做數(shù)學(xué)題，問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，那些同學(xué)明明會解答就是不說。

　　我覺得很奇怪，同學(xué)們?yōu)楹螘�這樣呢？難道中國人真的就愛“窩里斗”？

　　記者曾有這樣的經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)前夕，兩個平時很要好的朋友鬧翻了臉，原因是兩個人同時應(yīng)聘了一家單位的同一個職位。為了爭得那個職位，其中一個同學(xué)竟然給招聘單位寫了一封匿名信，“揭發(fā)”另一個同學(xué)的種種“劣跡”。讓他們沒有想到的是，因為這件事，那家招聘單位沒有從我們學(xué)校招一名畢業(yè)生。

　　著名學(xué)者柏楊早有精辟見地：“中國人的窩里斗，可是天下聞名的中國人的重要特性”。

　　心理學(xué)家朱建軍認為：這是因為中華民族的性格是一種病態(tài)“口欲期固結(jié)”的人格。

　　什么是“口欲期固結(jié)”的人格？

　　兒童成長過程中，父母過分壓抑其個性發(fā)展，使孩子成年后心理上仍然處于兒童階段。

　　精神分析學(xué)派將個體的成長經(jīng)歷分為口欲期、肛欲期、性蕾期等幾個階段。人在一歲前是“口欲期”，這時兒童處于一種完全不自立的狀態(tài)，依賴母親或其他養(yǎng)育者生活。他基本沒有行動能力，“口是他生活的中心和興趣的中心。吃奶是用口，饑餓或者不舒服的時候，用口哭叫；憤怒的時候，用口咬母親的乳頭，抓到東西都往嘴里塞，這是他的惟一認識手段�！�