立志學(xué)心理學(xué)，是我12歲時候的決定。

　　當(dāng)時年幼的我，觀察到媽咪在上心理學(xué)成長課程之后有著巨大的轉(zhuǎn)變，變成了一個既開心又有耐心的超級好媽咪。所以在那個沒人聽過心理學(xué)，更枉論把它當(dāng)成職業(yè)目標(biāo)的年代，我就立志要學(xué)習(xí)這門科學(xué)，原因無它，希望自己將來也有能力對別人的生命產(chǎn)生正面影響。

　　18歲考高考，我的志愿表中，一半以上是心理系，不顧學(xué)校校長和老師的反對，我以超過分?jǐn)?shù)線50多分的成績，以第一志愿進(jìn)入了心理系。（可見當(dāng)年心理系多冷門，呵呵�。�

　　走進(jìn)心理學(xué)的神圣殿堂，在還沒有能力去影響別人之前，心理學(xué)鼻祖威廉姆。詹姆斯（William James）的一句話就已經(jīng)深深地影響了我：“不實(shí)用的知識，就不是好知識。”

　　太對了！從那以后，我以實(shí)用主義者角度來學(xué)習(xí)并運(yùn)用心理學(xué)。所以在課堂上，我總是問自己：“這個理論能怎么用？”畢業(yè)后在學(xué)校教研究生時，這句話也是我的課堂慣用語句：“這個理論該怎么用？”于是，吸收知識，沉淀思考，想出它的實(shí)用價值和應(yīng)用方式，成了我這二十多年來最樂此不疲的事。

　　11年研究所的教書生涯，530多家企業(yè)培訓(xùn)的歷練，以及多年來配合媒體的經(jīng)驗(yàn)，讓我有機(jī)會和許多人分享心得，而每逢有人告訴我，因?yàn)槲业南敕ê徒ㄗh，他們的生活及工作完全改觀，在備受鼓勵之余，我總會在心中暗自拜謝威廉姆。詹姆斯的真知灼見！

　　自1996年開始，我把研究的重點(diǎn)放在《情商》上，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，《情商》是減輕生命中所有難以承受之重的真正關(guān)鍵。

　　配合《心靈花園》三年多，每當(dāng)看著當(dāng)事人絕望的眼神及悲苦的狀態(tài)，我的心里面總有個聲音在嘀咕著：“真希望我能早些遇見你。”因?yàn)榍樯痰酿B(yǎng)成在14、15歲以前是關(guān)鍵。而我一直深信，預(yù)防遠(yuǎn)勝于治療，因此我開始從事心理問題的預(yù)防工作，下定決心，要從“小”著手。

　　2007年夏天，我們在上海進(jìn)行了兩期《青少年情商夏令營》，家長評估的結(jié)果表明，孩子通過培訓(xùn)后的十項(xiàng)情商能力進(jìn)步分別達(dá)到20%-70%不等，這個結(jié)果真令人振奮！這次夏令營的經(jīng)驗(yàn)，讓我們有機(jī)會把情商的理論，轉(zhuǎn)變成容易理解和學(xué)習(xí)的技巧，將心理學(xué)實(shí)用主義再一次進(jìn)行到底。

　　這幾年心理學(xué)開始變得紅火起來，從多年前少人問津的狀態(tài)，發(fā)展成為如今的顯學(xué)之一，對于我這樣一個很早就和它結(jié)緣的人而言，心中有著說不出的欣喜。然而說實(shí)話，心理咨詢要成為一個有規(guī)模的產(chǎn)業(yè)，我們大家都還有許多值得努力之處。

　　如果能在推廣心理學(xué)知識的時候，多從實(shí)用主義的角度來思考，那成效就會比較明顯，而自己的成就感也相對較大。例如，在與媒體合作時，關(guān)注的焦點(diǎn)不放在“我如何能展現(xiàn)自己的知識有多豐富？”，而在于“我如何能真正幫助他人？”；在企業(yè)界做培訓(xùn)時，也不會一味地陳述理論跟觀念，而該特別強(qiáng)調(diào)實(shí)際的操作技巧。從這樣的角度出發(fā)，無論在咨詢室、企業(yè)界或者是媒體上，心理專業(yè)人員都會獲得更成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　“不實(shí)用的知識，就不是好知識。”——哈！事隔多年，讓我再一次向威廉姆。詹姆斯致敬！