就業(yè)危機下大學(xué)生需進行情緒管理
面對嚴峻的就業(yè)形勢,心理專家建議,大學(xué)畢業(yè)生需要及時進行情緒管理,調(diào)整失衡心態(tài),積極面對考驗。
造成大學(xué)生就業(yè)情緒危機的原因是多方面的。南開大學(xué)教授艾躍進分析說,首先是當(dāng)今的大環(huán)境造成大學(xué)生在人才觀念上產(chǎn)生偏差,大學(xué)生普遍認為“畢業(yè)即是人才”,而不是人才的培養(yǎng)是一個時間、實踐檢驗的過程。其次,家長望子成龍的傳統(tǒng)理念也加重了大學(xué)生要以上大學(xué)改變命運的思維模式。同時各種用人單位的招聘門檻不斷提高,無形中加大大學(xué)生的心理負擔(dān)。
艾躍進說,大學(xué)畢業(yè)生要克服情緒危機,走出心理失衡,就要學(xué)會讀“社會”這本無字書,重視個人基本素養(yǎng)。他建議,大學(xué)生要做到八個方面:一、要有戰(zhàn)略眼光,知道為什么而學(xué)。二、細節(jié)決定一切,把小事做成精品。三、要學(xué)會做人,放下身段,放低心態(tài)。四、培養(yǎng)自己的核心競爭力,做到無法替代。五、形成核心競爭力關(guān)鍵在于堅持。六、學(xué)會感恩,從感恩中獲得前進的動力。七、學(xué)會快樂。要比付出,不要比享受。八、積累文化底蘊。
大學(xué)生求職中屢屢碰壁,該如何進行情緒管理呢?天津師范大學(xué)學(xué)生心理健康教育中心陳潔認為,大學(xué)生首先要認清就業(yè)形勢,不斷完善自我,制定一份人生發(fā)展規(guī)劃。其次要調(diào)整期望值,克服焦慮恐懼的心態(tài),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。三是要做好接受挫折的準備,樂觀地看待求職失敗,將其看作是人生的財富。
造成大學(xué)生就業(yè)情緒危機的原因是多方面的。南開大學(xué)教授艾躍進分析說,首先是當(dāng)今的大環(huán)境造成大學(xué)生在人才觀念上產(chǎn)生偏差,大學(xué)生普遍認為“畢業(yè)即是人才”,而不是人才的培養(yǎng)是一個時間、實踐檢驗的過程。其次,家長望子成龍的傳統(tǒng)理念也加重了大學(xué)生要以上大學(xué)改變命運的思維模式。同時各種用人單位的招聘門檻不斷提高,無形中加大大學(xué)生的心理負擔(dān)。
艾躍進說,大學(xué)畢業(yè)生要克服情緒危機,走出心理失衡,就要學(xué)會讀“社會”這本無字書,重視個人基本素養(yǎng)。他建議,大學(xué)生要做到八個方面:一、要有戰(zhàn)略眼光,知道為什么而學(xué)。二、細節(jié)決定一切,把小事做成精品。三、要學(xué)會做人,放下身段,放低心態(tài)。四、培養(yǎng)自己的核心競爭力,做到無法替代。五、形成核心競爭力關(guān)鍵在于堅持。六、學(xué)會感恩,從感恩中獲得前進的動力。七、學(xué)會快樂。要比付出,不要比享受。八、積累文化底蘊。
大學(xué)生求職中屢屢碰壁,該如何進行情緒管理呢?天津師范大學(xué)學(xué)生心理健康教育中心陳潔認為,大學(xué)生首先要認清就業(yè)形勢,不斷完善自我,制定一份人生發(fā)展規(guī)劃。其次要調(diào)整期望值,克服焦慮恐懼的心態(tài),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。三是要做好接受挫折的準備,樂觀地看待求職失敗,將其看作是人生的財富。
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