幾乎每個人都有做事拖延的時候。“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試后，才知道該念的書都還沒有念”，羅大佑的《童年》里有拖延學(xué)業(yè)的影子；中國明清之交開始流傳的《明日歌》也唱到“明日復(fù)明日，明日何其多”。

根據(jù)美國芝加哥德保爾大學(xué)心理系副教授約瑟夫•費拉里發(fā)布的一項調(diào)查結(jié)果，人人都有點“拖延癥”，其中，20%的成年人是患上了真正的拖延癥。

　　最早在圣經(jīng)中，希臘文的“拖延”一詞更多被譯成“罪過(sin)”，這個看似小打小鬧的毛病，確實讓許多人吃盡了苦頭。在學(xué)業(yè)上，費拉里就指出，70%的大學(xué)生存在學(xué)業(yè)拖延的狀況，具體體現(xiàn)為先玩后學(xué)，遲交作業(yè)，“突擊”考試等。在工作上，則表現(xiàn)為經(jīng)常性地遲到，工作進程一再拖后，總是把難度大的任務(wù)拖到最后，這些人往往給人以“不靠譜”之感，不僅職場晉升遇到無形的阻力，還有40%的人因此而蒙受了經(jīng)濟上的損失。

　　“拖延說不上真正意義上的病癥，但確實可以算是一種普遍的心理和行為問題。”在接受《生命時報》記者采訪時，北京安定醫(yī)院心理科西英俊博士指出：

　　一方面，有些人格特質(zhì)是滋養(yǎng)拖延這一毒瘤的沃土，典型的三種類型是：一是強迫型人格，這樣的人往往有些完美主義，害怕失敗，多是慢工出細(xì)活，他們的不合理認(rèn)知在于“我必須做得一點瑕疵都沒有，否則就死定了”。二是依賴型人格，這種人在孩提時就被過度關(guān)愛，遇事?lián)u擺不定，很難獨立成事，他們的信念是“變得沒有別人的幫助，我肯定做不好。”三是逆反型人格，這種人對自我控制感極其敏感，本來喜歡做的事一旦被別人交代去做，他們就用拖拉來對抗被剝奪的自主感。

　　另一方面，有些拖延是因為嘗到甜頭而愈演愈烈的，比如經(jīng)�？记芭R陣磨槍又僥幸過關(guān)后，學(xué)生就形成臨時抱佛腳的習(xí)慣，而那些每每在最后時間里逼出急智和靈感的人，也會習(xí)慣性地背水一戰(zhàn)，像新晉寫手邦柏妮、郭敬明就喜歡在編輯開了印刷機時才開始趕稿。也有因為以往教訓(xùn)而退縮的，當(dāng)任務(wù)難度過大，缺乏有效的激勵和獎賞時，人們也容易將工作一拖再拖，養(yǎng)成拖延的習(xí)慣。

　　需要注意的是，如果不是以上原因，但突然從一個風(fēng)風(fēng)火火的人變得拖延，也可能是某些精神疾病的早期變現(xiàn)，要注意區(qū)別。當(dāng)然，此時，最好的辦法就是求助于精神科醫(yī)生。