有研究者認(rèn)為，我們常用的IQ測試題來測定人的智商“過于簡單，且沒有意義”，因?yàn)槿说闹巧膛c其他的多種能力相互結(jié)合，是比我們想象更加復(fù)雜的東西。

想要測試頭腦是否聰明，方法有多種，在世界范圍內(nèi)普遍為人所知并深信不疑的，是一種稱為IQ測試的測試題目。但有研究者認(rèn)為，用這種IQ測試來測定人的智商“過于簡單，且沒有意義”，他們認(rèn)為，人的智商與其他的多種能力相互結(jié)合，是比我們想象更加復(fù)雜的東西。

首先對IQ測試題提出異議的是加拿大西北大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)。他們以不同年齡、不同文化背景、不同宗教信仰和國籍的10萬人作為研究對象，針對計(jì)算能力、邏輯思考能力、記憶力、注意力等12項(xiàng)測試展開了調(diào)查。

在調(diào)查過程中，研究者們選擇了一部分研究對象，在他們進(jìn)行測試的中途觀察其大腦的狀況，結(jié)果證實(shí)，在進(jìn)行對短期記憶力、邏輯思考能力和語言能力進(jìn)行測試時(shí)，大腦的不同部分會有格外活躍的狀況。這也就說明，人的智商由這三個(gè)要素相互影響而成，僅僅針對其中的一個(gè)要素進(jìn)行測試是無法證明智商高低的。

研究人員表示，“經(jīng)過針對10萬人的大腦能力測試，結(jié)果證明，只用一種要素就能表達(dá)出普世所認(rèn)為的智商概念，這是不可能的。”同時(shí)他們也表示，“雖然我們尋找到三種要素來表現(xiàn)智商，但這三種能力相互之間并無關(guān)聯(lián)。但是，當(dāng)一種能力有所提升的同時(shí)，另外兩種能力會有所下降，這種可能也是存在的。”

研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，光憑著選擇題以動(dòng)腦子的速度來判斷智商的IQ測試是一種“過于簡單且毫無意義”的存在，他們堅(jiān)持主張“光用得到的分?jǐn)?shù)來判斷復(fù)雜的大腦機(jī)能，這種做法過于簡單，必須舍棄”。

我們現(xiàn)在所知道的IQ測試，即智商指數(shù)測試題目開發(fā)于20世紀(jì)5、60年代，幾十年過去，這種測試未免顯得過于陳舊。隨著大腦研究的不斷發(fā)展和進(jìn)步，對于智商測試的方法和測試題目的內(nèi)容也必須與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行修改和更新，僅僅信賴于分?jǐn)?shù)帶來的偏差未免顯得不公平。