壓力過大是大部分上班族都會(huì)存在的現(xiàn)象，你知道嗎？老師壓力大也會(huì)給學(xué)生帶來不少的影響哦。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，老師壓力大，學(xué)生數(shù)學(xué)會(huì)變差。到底是怎么一回事？一起來看看吧。

老師對(duì)孩子的影響究竟有多大？美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：那些存在更多抑郁癥狀的小學(xué)老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，特別是在數(shù)學(xué)方面。

研究者選取了27名小學(xué)教師和他們所教的523名三年級(jí)學(xué)生，他們來自于佛羅里達(dá)學(xué)區(qū)的不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景。教師們報(bào)告了他們臨床抑郁癥的發(fā)作頻率后，研究者評(píng)估了這些學(xué)生在一整年中的閱讀和數(shù)學(xué)技能。利用課堂錄像，受過嚴(yán)格訓(xùn)練的觀察者評(píng)估了課堂環(huán)境的質(zhì)量。結(jié)果顯示：最容易受到教師抑郁癥負(fù)面影響的學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面存在著困難，即壓力大的數(shù)學(xué)教師，教學(xué)時(shí)無(wú)法提高學(xué)生的能力。而當(dāng)這些數(shù)學(xué)成績(jī)較差的學(xué)生更換老師后，他們的成績(jī)明顯得到了提高。

針對(duì)教師這種承壓水平較高的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)向他們提供心理健康支持，以幫助他們應(yīng)對(duì)慢性應(yīng)激狀態(tài)，這不僅有益于教師的心理健康，也有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。