高一新生軍訓時，他說自己“腰椎疼”;第一次做操，他稱自己“不舒服”……昨日，武漢市常青第一中學高一年級班主任張老師談及一名“怪學生”的言行時很心疼：“現(xiàn)在的孩子，心事重了真的會"生病"。”

張老師告訴記者，8月底，高一新生軍訓時，一名叫李偉(化名)的男生說自己“腰椎疼”不能參加。她奇怪地問：“那你以后怎么辦呢?”李偉說：“過幾天就會好的。”

開學后，張老師發(fā)現(xiàn)李偉經(jīng)常遲到，在班上從不說話，不跟任何人交流，也不寫作業(yè)。課堂上，同學們笑得前仰后合，他卻皺著眉頭、捂著耳朵。

讓人不可思議的是，李偉的媽媽很袒護兒子。只要李偉說不舒服，她就替他請假。

常青一中有1000多名學生。這學期，該校要求90多名教師家訪每一個學生。張老師利用周末到李偉家，和他的媽媽進行了一次長談，終于發(fā)現(xiàn)他“生病”的秘密。

原來，李偉小學四年級之前一直在家鄉(xiāng)讀書。和父母來到武漢后，他不適應大城市生活，老吵著要回家鄉(xiāng)。初中3年，他連一個好友也沒有。李偉的媽媽很無奈地說：“我們也拿他沒辦法，心理醫(yī)生說他得了社交恐懼癥。”

有一次，李偉又“生病”了，死活不肯去學校。下班后，張老師帶著水果去看李偉。她沒有責備他，拿出課本給他補課，臨走時對他說：“安心養(yǎng)病，老師明天再來。”

第二天，李偉早早來到班上，第一次開始認真聽課。張老師趁機叮囑其他科任老師，只要李偉有一點點進步就表揚，她及時把孩子的表現(xiàn)反饋給家長。

前不久，得知李偉喜歡音樂，張老師靈機一動，下課后問他會不會唱《最初的夢想》。李偉點點頭。

張老師說：“明天開班會，你教同學們唱這首歌吧，只教一小段就行，聲音不用那么大。”

第二天，李偉第一次站上講臺，用歌聲與同學們交流。如今，在班主任和其他老師幫助下，李偉逐漸融入班集體。