“破窗理論”與細(xì)節(jié)暗示
后來,在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,美國政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱林提出了有名的"破窗理論":如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃,又沒有及時(shí)修好,別人就可能受到某些暗示性的縱容,去打碎更多的玻璃。
"破窗理論"體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)對(duì)人的暗示效果,以及細(xì)節(jié)對(duì)事件結(jié)果不容小視的重要作用。事實(shí)證明,"破窗理論"也確實(shí)能夠指導(dǎo)我們的生活。
18世紀(jì)的紐約以臟亂差聞名,環(huán)境惡劣,同時(shí)犯罪猖獗,地鐵的情況尤為嚴(yán)重,是罪惡的延伸地,平均每7個(gè)逃票的人中就有一個(gè)通緝犯,每20個(gè)逃票的人中有一個(gè)攜帶武器者。1994年,新任警察局長布拉頓開始治理紐約。他從地鐵的車箱開始治理:車箱干凈了,站臺(tái)跟著也變干凈了,站臺(tái)干凈了,階梯也隨之整潔了,隨后街道也干凈了,然后旁邊的街道也干凈了,后來整個(gè)社區(qū)干凈了,最后整個(gè)紐約變了樣,變整潔漂亮了,F(xiàn)在紐約是全美國治理最出色的都市之一,這件事也被稱為"紐約引爆點(diǎn)"。
還有一個(gè)被稱為校園里的"破窗現(xiàn)象":班里新來了一個(gè)留級(jí)生,由于他的勤奮努力,使得原本想混日子的同學(xué)受到震動(dòng),學(xué)習(xí)氣氛開始轉(zhuǎn)好,有時(shí)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),有的人或許不以為然,但是他的一句話--這個(gè)內(nèi)容要考試--便會(huì)立即引起同學(xué)們的高度重視,留級(jí)生的話比老師的話還有效!這說明及時(shí)修好第一扇被打破的玻璃,能有效阻止"破窗現(xiàn)象"于萌芽狀態(tài)。
將"破窗理論"中的玻璃換成人,它變成了另一種說法,也是我對(duì)"破窗理論"的觸動(dòng):一個(gè)人給別人留下什么樣的印象,取決于他在一些細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)。
隨地吐痰,暗示一個(gè)人缺乏必要的修養(yǎng);
在公共場合大聲說話,暗示一個(gè)人喜歡表現(xiàn)自己;
穿什么樣的襪子,暗示一個(gè)人的品位如何;
在背后說別人壞話的人,在暗示他不可信任;
對(duì)任何事都懷疑的人,暗示他是一個(gè)悲觀主義者;
對(duì)任何事都不滿的人,暗示他是一個(gè)憤世嫉俗者;
不貪小便宜的人,暗示他很正直……
每件大事都由無數(shù)小事--也就是細(xì)節(jié)構(gòu)成,將細(xì)節(jié)盡量做到完美,將來的結(jié)果才有可能完美。
-
有正確的自我觀念 心理更健康心理健康是如今很多人都追求的,但是現(xiàn)實(shí)中我們總是會(huì)受到來自各方各面的人的壓力,因此心理健康就很難維持。尤其是青少年,更容
-
青少年好勝虛榮心理要克制處于青春期的孩子如果不注重心理健康,很容易走進(jìn)心理誤區(qū),很多孩子正是因?yàn)檫@樣才會(huì)患上一些心理疾病。如今,青春期的孩子為什
-
90后大學(xué)生 容易踏入心理陷阱90后這一代人,沒有70后的樸實(shí),沒有80后的沖勁,給人一種十分叛逆的感覺。很多90后的大學(xué)生從來都不注重心理健康,很容易走進(jìn)心
-
家長要預(yù)防孩子青春期社交障礙我們每天在工作中和生活中都會(huì)和比人打交道,這樣的行為可以說是一種社交。但是,諸位有沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多的孩子在青春期的時(shí)候
-
處在青春期 怎么調(diào)節(jié)自己的情緒每個(gè)人都會(huì)有情緒,每個(gè)人都會(huì)有青春期,青春期和情緒是密不可分的,也是和心理健康有關(guān)聯(lián)的。因?yàn),處在青春期的時(shí)候,自己的情
