為慶祝六一兒童節(jié)，許多學(xué)校都在準(zhǔn)備文藝活動(dòng)。也有不少人惦記著災(zāi)區(qū)的孩子，想著他們?cè)撛趺催^(guò)兒童節(jié)。有人說(shuō)，“復(fù)課”是給災(zāi)區(qū)孩子最好的兒童節(jié)禮物；有人稱，應(yīng)讓孩子過(guò)一個(gè)特殊的節(jié)日；還有人提議借助六一兒童節(jié)，讓孩子從小懂得感恩。也有不少家長(zhǎng)建議，我們應(yīng)該把災(zāi)區(qū)孩子的堅(jiān)強(qiáng)告訴自己的孩子。

　　女兒剛一歲五個(gè)月。幾天前，妻子就問(wèn)我，要給女兒準(zhǔn)備一份什么禮物呢？思忖再三，我決定要為女兒收藏一份關(guān)于汶川大地震的記憶。

　　等女兒3歲的時(shí)候，我會(huì)開(kāi)始告訴她一些事情，一些有關(guān)于汶川大地震的事情。我會(huì)告訴她，在美麗的汶川曾發(fā)生了一次大地震，有許多人受到了傷害。在地震中，有位媽媽為了救自己的女兒遇難了，留下一條手機(jī)短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。我想借此在女兒的心中種下“同情”的種子，并感受母愛(ài)的偉大。

　　等女兒六歲時(shí)，她該上學(xué)了，該接受系統(tǒng)的學(xué)校教育了。我想，那時(shí)我將教她一些防御地震等自然災(zāi)害方面的知識(shí)，并教她如何面對(duì)困難。我會(huì)告訴她，有一個(gè)小哥哥在曾經(jīng)的汶川地震中表現(xiàn)得非常勇敢，那位小哥哥埋在廢墟中被救出來(lái)后敬了一個(gè)禮，感動(dòng)了許多人。我想她應(yīng)該學(xué)習(xí)那位小哥哥的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

　　到女兒12歲左右的時(shí)候，我想她到了一個(gè)思維敏感的年齡，渴望自作主張了。我希望她能學(xué)會(huì)獨(dú)立，更要學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折。也許到了該告訴她，在地震來(lái)臨時(shí)，曾經(jīng)的那些“80后”、“90后”的孩子在災(zāi)難中顯示出的勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)互助的精神。那也許是她在豆蔻年華最該培養(yǎng)的道德素養(yǎng)吧！

　　等女兒18歲，我一定會(huì)帶她去一趟汶川，讓她用自己的眼睛去觀察那里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些事情。她該去看看那里的地震博物館，去觸摸汶川這么大的災(zāi)難和災(zāi)后人們?cè)鯓右闳坏卣酒饋?lái)。我還會(huì)告訴她，愛(ài)心不僅僅是在心里，也不光在嘴上，而要有實(shí)際的行動(dòng)。如果有能力，她應(yīng)該去做志愿者，做些力所能及的事情，去幫助那些需要幫助的人。

　　再等到有一天，女兒工作了。我會(huì)重復(fù)地告訴她，在大地震中倒掉了很多建筑，但也有劉漢希望小學(xué)等幾所學(xué)校屹立不倒，那里詮釋了什么叫責(zé)任。我希望她做每一份工作都踏踏實(shí)實(shí)，她手里出來(lái)的每一件產(chǎn)品都扎扎實(shí)實(shí)，既要對(duì)得起他人，更要對(duì)得住自己的良心。

　　這是一位年輕的父親想對(duì)女兒說(shuō)的。也許隨著女兒的成長(zhǎng)，這些話都不用我說(shuō)，女兒會(huì)通過(guò)其他途徑明白；但在這個(gè)“六一”，我向女兒承諾了一個(gè)要用半生的時(shí)間去兌現(xiàn)的兒童節(jié)禮物�。ㄍ跤癯酰�