震憾：兒行千里，依然是父母掌心里的寶！

在我出國前，國內(nèi)流行一種說法。大家普遍認為，美國父母不怎么管孩子。我還聽說，美國孩子到了18歲以后會獨立出門，完全脫離對父母的依賴。當時我就想，大人孩子誰都不管誰，這該多自在啊。經(jīng)過我在美國十多年的移民生活，這種說法不僅被我的所見所聞與親身經(jīng)歷完全顛覆，我還學到了以前在國內(nèi)聞所未聞的美國父母的獨特育兒法。

美國父母管孩子嗎？答案是肯定的。美國孩子到了18歲，要和父母脫離得干干凈凈嗎？答案卻是否定的。2001年，在我居住的城市圣路易斯，有一位考上哈佛大學的美國女孩。這個女孩為家中獨生女，父母都有體面的工作。為了照顧愛女上學，這對夫婦不僅辭了工賣了房，還把家干脆搬到了哈佛大學附近并在波士頓重新就業(yè)。瞧吧，兒行千里母擔憂，上了大學的美國孩子依然是父母掌中的寶貝兒。

美國父母的典藏教育法寶一：量體裁衣

在中國，我們主張孩子要德智體全面發(fā)展。在美國，類似的標準也同樣存在。實際上，能夠做到德智體三方面全面發(fā)展的中美兒童，可謂是上帝的寵兒，更是名校中的幸運兒。不過，能擠進哈佛耶魯北大清華等名校的孩子畢竟是少數(shù)，舉目四顧，還是普普通通的孩子居多。上不了名牌大學的孩子，難道就不是好孩子了嗎？

在美國多年的移民生活中，和我打交道最多的美國人就是那些美國父母了。根據(jù)我多年的觀察和了解，美國父母對我心靈觸動的最大之處是，他們教育孩子一般會從孩子的實際情況出發(fā)而對孩子采取量體裁衣的方法

實例1：東方不亮西方亮

無論是誰，只要一談教育，特別容易走進條條框框的說教�；�于此因，我以幾個真實的故事來簡單直接地說明一下這個問題。

泰勒和克拉是兩位可愛的美國女孩兒。遺憾的是，她們兩人分別患有語言和視物障礙。雖然醫(yī)生的治療緩解了她們各自的癥狀，但無論如何，她們都無法恢復到正常孩子的健康水平。泰勒說話發(fā)音不清，克拉閱讀特別困難。在學業(yè)上，不管怎么追趕，她們也趕不上同齡的健康人。放棄她們的教育嗎？這不可能。那可怎么禰補呢？我想，她們的父母肯定相信東方不亮西方亮的哲理。結(jié)果呢，泰勒在四歲時被扔進了游泳池，克拉在六歲時被送進了體操館。經(jīng)過她們各自父母多年的接接送送，這兩位女孩現(xiàn)在分別變成了游泳和體操健將。記得有人說過，不管是誰，至少有一樣應(yīng)該是出色的。泰勒和克拉雖然語言和閱讀不盡人意，但她們卻做到了在體育方面出色。美國全民熱愛體育，泰勒和克拉的成就令人刮目相看。

實例2：審時度勢，量力而行

白蘭蒂是個早產(chǎn)兒，長得又瘦又小，她的母親又是個單身媽媽。在單親家庭中，孩子的教育總是令人擔憂。雖然美國全民熱愛體育，但如果想讓白蘭蒂像泰勒和克拉一樣在體育方面有所建樹，實在是難為這位弱不禁風的小女孩兒了。在白蘭蒂五歲時，她的媽媽開始為她設(shè)計未來，主攻小提琴和舞臺表演成了白蘭蒂課后的主要功課。每次，當白蘭蒂就讀的學校有舞臺劇上演時，在臺上蹦蹦跳跳的，總會有白蘭蒂活潑的身影。也許是舞臺表演的經(jīng)歷，增加了白蘭蒂的自信心。上初中以后，她開始競選學生會主席并榮獲競選勝利。最近，白蘭蒂代表美國中學生，帶上陪伴她多年的小提琴，又去歐洲巡回演出了一圈。白蘭蒂出色的才藝和領(lǐng)導才能，肯定會為她幾年后申請大學時添上亮麗的一筆。

實例3：充分挖掘孩子的潛力

也許你會問，除了體育和音樂，美國父母就不抓孩子學習嗎？ 當然抓啦，美國父母也有分數(shù)掛帥的思想。而且，他們一旦抓起來，他們的那股認真和執(zhí)著，令我咋舌。尼娜是位美國護士，也許是職業(yè)習慣，她每天進進出出把孩子管理得井井有條。尼娜堅信，美國公立學校的教學質(zhì)量對孩子的素質(zhì)教育不如私立學校。于是，她先把自己的雙胞胎女兒送進了學費昂貴的私立學校，又幫助寶貝兒子擠進了競爭極其激烈的培養(yǎng)神童的學校。當我向她討教育兒秘訣時，她為我列出了一個長長的書單。閱讀與詞匯的寫作書，數(shù)學和科學習題集，哪家出版社好，哪套叢書出色，她講的條條是道。我想，以抓學習為主的中國父母們，也不過如此吧。

美國父母的典藏教育法寶二：鼓勵的旗幟高高飄揚

從上面的三個例子可以看出，美國父母并不完全以抓學習為主。審時度勢，量力而行，充分挖掘孩子的潛力，是他們典型的育兒經(jīng)。此外，無論是對孩子的體育，音樂，學業(yè)訓練，美國父母比我們中國父母更愛鼓勵孩子。Good job, good try, you are great, 類似鼓勵孩子的話，常常會從美國父母的嘴中脫口而出。和美國父母相比，我們中國父母對孩子普遍要求相對嚴格。以我本人為例，我對自己孩子的鼓勵常常做的很不夠。美國父母對孩子的這種樂觀鼓勵法，值得我們借鑒。

美國父母的典藏教育法寶三：獨特的教育裝備

與中國教育相比，如果非要找出美國父母與中國父母不同的獨特的教育裝備，筆者認為主要有兩點。一是美國的家庭學校(home school)，二是美國的主日學(Sunday School).

裝備1：有選擇家庭學校的權(quán)力和可能性

據(jù)教育資料稱，美國至少有一百一十萬的孩子，完全脫離公立或私立學校的束縛，只在家里接受父母提供的全面教育。筆者目前所在的城市，家庭學校似乎很有市場。每次去社區(qū)圖書館，我?guī)缀醵紩�看到家庭學校的媽媽和孩子們在那里上課。有一次，我與一位家庭學校的媽媽交談時，她直言不諱地告訴我，美國公立和私立學校的課程進展太慢了，她在家里全職教孩子，就是想把孩子在學業(yè)上喂飽，讓他加快步伐早日成材。以前我讀過一篇新聞報道說，美國有一位本是初中生的美國孩子考上了大學。我想，這和家庭學校的快馬加鞭教育肯定密切相關(guān)。美國的家庭學校，并不是雜亂無章的家庭作坊。美國教育部門有專門為家庭學校設(shè)置的教學大綱，家庭學校的孩子們不僅有自己的團體，也有自己的活動圈子。雖然家庭學校的利與弊并不是本文討論的話題，但有一點兒可以肯定，為了讓孩子早日成材，美國父母有選擇家庭學校的權(quán)力和可能性。

裝備2：主日學是孩子們愛心教育的大課堂

美國是個宗教國家，據(jù)統(tǒng)計大約有80%左右的美國人都是基督徒。不管在哪個城市，美國學生每天上學的第一件事情就是全班背誦這篇國旗宣言：我宣誓為美利堅合眾國的旗幟和它所代表的共和國效忠。上帝庇佑下的國家不可分割，民眾自由平等(I Pledge Allegiance To The Flag,/Of the United States of America,/And To the Republic For Which It Stands,/One Nation, Under God, Indivisible,/With Liberty And Justice For All)。從這篇誓詞中，我們看到了“上帝”這兩個字。上帝，在美國孩子們的眼中并不陌生。不管他們是否接受上帝的存在，但他們能欣然接受國旗宣言中“上帝庇護美國”這個說法。以前，筆者在我的拙文“美國教育的三件寶”中提過，教堂是美國教育的三件寶之一。美國的教堂遍布各個城市，其密集度甚至可以達到三步一崗五步一哨的地步。每周日上午，美國那些虔誠的基督徒去教堂時，總會帶上他們成長期的孩子們。當大人們在做禮拜時，孩子們則參加為他們準備的主日學。在日積月累的熏陶中，通過那些深淺不一的圣經(jīng)故事，主日學的老師們在向孩子們傳遞著愛人如己的道理。身為父母們常常希望，自己的孩子要無私要有愛心。在美國，主日學就是美國孩子們愛心教育的大課堂。即使是在我們?nèi)A人教會，孩子們也有在圣誕節(jié)為窮人捐獻圣誕禮物，為非洲難民絕食30小時籌備捐款，為美國無家可歸者送衣送飯等慈善活動。

成功父母聚焦

聚焦指數(shù)：★★★★★

聚焦1：怎樣當父母是一生都要學習的功課

需要指出的是，盡管家庭學校很具美國特色，但它并不是美國中小學教育的主流，大部分的美國孩子還是會去公立或者私立學校求學。至于主日學對孩子們心靈的塑造作用，也是仁者見仁智者見智的話題。不過，據(jù)筆者所知，至少在美國的華人教會中流行一種說法，在教會長大的孩子有愛心，也比較懂事。

瞧瞧，無論是中國父母還是美國父母，孩子們的教育真讓人費心傷腦筋啊。可憐天下父母心，我們大人對世界的認知決定了我們最終要把孩子往哪條路上領(lǐng)。父母責任大，孩子要翻身。如何協(xié)調(diào)父母和孩子之間的供需關(guān)系，實在是為人父母者一生要做的功課。這門功課簡單又深奧，多年來，一直有大量的書籍和文章在探討這個問題。

聚焦2：把培養(yǎng)孩子健康的人格和思維方式放在最重要的位置

最近，楊瀾的育兒經(jīng)引起了我的注意和贊同。“在楊瀾看來，作為一名母親，最大的任務(wù)就是要培養(yǎng)孩子健康的人格和思維方式。語文、數(shù)學知識老師可以教會，但孩子如何面對挫折，如何面對嫉妒，如何融入一個陌生的環(huán)境，這都需要母親去教他。”

聚焦3：尋找孩子身上最出色的地方

我結(jié)識的這些美國父母量體裁衣的育兒法，對我頗有啟發(fā)。孩子能德智體幾方面全面發(fā)展固然好，但假如孩子不是那塊料，這也不是世界的盡頭。東方不亮西方亮，學習不好，體育跟上；體育不好，音樂表演跟上。只要孩子有一樣出色，這孩子就有了出色的潛力，也就有了自信的資本。自信的孩子，就會在父母的引導下慢慢學會如何應(yīng)對成長中的煩惱。楊瀾所提倡的那種健康的人格和思維方式，就有了生長的根基。

幫助孩子發(fā)掘潛力，不一定非要孩子在一棵樹上吊死。美國父母做到了，我們中國父母能做到嗎？