最新觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，多動(dòng)癥的核心問(wèn)題是注意力不集中，多動(dòng)是次要的。即使沒(méi)有身體多動(dòng)的外在表現(xiàn)，只要孩子存在長(zhǎng)期的注意力不集中，就應(yīng)考慮是否有多動(dòng)癥的可能。這種不動(dòng)的多動(dòng)癥特別具有隱蔽性，往往容易被父母忽略。

　　易忽略的“不動(dòng)”的多動(dòng)癥

　　晶晶今年上小學(xué)一年級(jí)，老師反映她平時(shí)上課雖然很守紀(jì)律，但讓她回答問(wèn)題時(shí)，總是不知所云。晶晶的家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)她在家做作業(yè)時(shí)心不在焉，要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。晶晶的父母帶晶晶來(lái)到兒童醫(yī)院兒童保健門(mén)診，醫(yī)生經(jīng)過(guò)詳細(xì)檢查，診斷為“注意分散型多動(dòng)癥”�？稍诎职謰寢屟壑�，晶晶是個(gè)文靜的孩子，怎么會(huì)得多動(dòng)癥呢？

　　其實(shí)，多動(dòng)癥是兒童常見(jiàn)的心理行為障礙性疾病，主要表現(xiàn)為注意障礙、活動(dòng)過(guò)多、任性、沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難，對(duì)孩子的身心健康和學(xué)習(xí)生活影響很大。人的注意力分為兩種：一種是主動(dòng)注意，即按照自己的目的和意志，把注意力集中在某一事物上；另一種是被動(dòng)注意，是由于客觀(guān)事物吸引了觀(guān)察者的注意力，他可以隨意地、無(wú)需毅力就能把注意力集中在這些事物上。多動(dòng)癥患兒的注意障礙主要是主動(dòng)注意能力減弱和被動(dòng)注意能力相對(duì)亢進(jìn)，這就是他們學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法集中精力，而看電視、玩游戲機(jī)時(shí)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的主要原因。

　　然而，并非如“多動(dòng)癥”的名字那樣，所有患兒都有活動(dòng)過(guò)多的癥狀。最新觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，多動(dòng)癥的核心問(wèn)題是注意力不集中，多動(dòng)是次要的，即使沒(méi)有身體多動(dòng)的外在表現(xiàn)，只要注意力不集中的問(wèn)題長(zhǎng)期而明顯，也應(yīng)注意是否有多動(dòng)癥的可能。這種不動(dòng)的多動(dòng)癥特別具有隱蔽性，往往不被父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)。多動(dòng)癥一般分為 “多動(dòng)障礙為主型”、“注意分散為主型”及兩者癥狀兼有的“混合型”。

　　一般地說(shuō)，6歲左右孩子的神經(jīng)系統(tǒng)已初步具備自制能力，至少可以獨(dú)自靜坐20分鐘，但有的孩子思想容易開(kāi)小差，一堂課中能認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)間只有 10分鐘甚至更短，看似安靜地坐在那里，其實(shí)滿(mǎn)腦都在想自己感興趣的事情。所以，孩子會(huì)出現(xiàn)答非所問(wèn)的情況，做作業(yè)時(shí)大部分注意力都在關(guān)心周?chē)�的�?dòng)靜，作業(yè)要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成，這就是“不動(dòng)”的多動(dòng)癥。

　　像晶晶這樣的“注意分散型多動(dòng)癥”，除了接受專(zhuān)科醫(yī)生的治療外，家庭中的心理、行為矯治尤為重要。家長(zhǎng)首先要明白孩子不是頑皮搗蛋，也不是故意拖延完成作業(yè)的時(shí)間，而是主動(dòng)注意力薄弱，缺乏自我控制能力。因此，對(duì)孩子不能以打罵、體罰的方式教育。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，耐心地指出孩子的不足之處，督促其改正，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)也要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。

　　鏈接：多動(dòng)癥評(píng)分量表

　　如果您的孩子注意力不集中，做事不專(zhuān)心，您擔(dān)心孩子有多動(dòng)的傾向，可以用下面的多動(dòng)癥評(píng)分量表測(cè)評(píng)一下，簡(jiǎn)單判斷孩子是否有多動(dòng)癥。

　　填寫(xiě)測(cè)評(píng)表時(shí)，家長(zhǎng)要以孩子半年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)際情況為依據(jù)，綜合評(píng)價(jià)孩子。

　　1、說(shuō)話(huà)多，好插嘴，干擾別人說(shuō)話(huà)

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　2、上課小動(dòng)作多，不守紀(jì)律和制度的約束，老師嚴(yán)責(zé)也無(wú)用

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　3、注意力不集中，上課東張西望，講課聽(tīng)不進(jìn)

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　4、做事不持久，常從一項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)活動(dòng)

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　5、注意力短暫，做事不專(zhuān)心，很容易分心

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　6、活動(dòng)很多，在家翻箱倒柜，把玩具物品等拆來(lái)拆去

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　7、上課、作業(yè)時(shí)難以保持靜坐

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　8、學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞或逐年下降，學(xué)習(xí)比較困難

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　9、沖動(dòng)任性，行為莽撞，性情急躁，易激怒，易興奮，愛(ài)發(fā)脾氣

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　10、常不顧危險(xiǎn)和后果，有爬墻、登高等危險(xiǎn)行為

　　a沒(méi)有 b有點(diǎn) c較多 d很多

　　備注

　　●a-0分，b-1分，c-2分，d-3分。

　　●如果測(cè)評(píng)的分?jǐn)?shù)超過(guò)14分，孩子就可能有多動(dòng)的傾向。建議您帶孩子去醫(yī)院或心理咨詢(xún)中心進(jìn)行診斷。