周五5點是幼兒園放學時間。金都幼兒園的校門口早已有50多位家長在等候了。“媽媽”、“外婆”、“奶奶”……鮮有聽到叫喊“爸爸”的。吳園長告訴記者，來接孩子的家長中父親只占10%左右，而真正算得上固定班底的也就那么幾位老面孔。

杭州行知小學本周二的一場六年級籃球賽家長組有10位爸爸選手。為了動員爸爸們參與，除了孩子回家告知外，老師們提前了近一個禮拜親自邀請。由于參加親子游戲是清一色的媽媽，很多幼兒園在游戲中特別策劃需要激烈體力的環(huán)節(jié)，也是為了吸引勇猛的爸爸一起配合。在本報童玩會舉行的幾次親子活動中，絕大部分都是媽媽和孩子一起參與，每次活動爸爸的出席率都只有二到三成……

在越來越多的男明星出現(xiàn)在奶粉廣告時，又一個父親節(jié)馬上到了，在家庭里特別是孩子的養(yǎng)育中老爸們有多重要，他們是怎樣盡父親的責任的？本報聯(lián)合搜狐進行了千人調查。

　　 1>一個禮拜都說不上幾句話3成爸爸與孩子每天相處2小時以下

上周六，小學四年級學生如如都是這樣安排的：早上媽媽送到奧數培訓班，上課到中午；匆匆吃過飯，下午1點多，母女倆打的從杭州城西趕到城東，參加一個親子烘焙活動，下午4點多結束，匆匆從城東趕回市中心，吃了點晚飯，6點多，媽媽又把她送某舞蹈學校上芭蕾舞課，8點多才回到家，再做了些功課，媽媽輔導。如如說，平時上培訓班上學校都是媽媽送的。

早上6點多往城西趕，晚上回到家往往是9點以后，IT公司的雷先生說，自己常常是一個禮拜都不能跟2歲的女兒說上幾句話。“早上起床有時女兒還沒醒，晚上回來她早就睡覺了。”

3歲的康康對爸爸有兩個印象――“電腦”、“打的”。“周末帶孩子我必到場，想要康爸一人帶小孩是不可能的任務，他嚇都嚇死了，手足無措。”康媽說。

調查顯示，四成媽媽是家庭照顧孩子的責任，三成是爺爺奶奶外公外婆，爸爸僅有二成。“說實話，現(xiàn)在父母都參與孩子生活教育的不多，事業(yè)太忙，好多都是老人養(yǎng)的。如果自己養(yǎng)，媽媽參與比較多。”杭州行知小學六年級年級組長周小舜說，班主任們發(fā)現(xiàn)，一個班能有1/3的學生爸爸能參與孩子的生活教育，就謝天謝地了。“聽說在一些地方，家長會都被稱為‘媽姐會’。”

早出晚歸，披星戴月是很多為事業(yè)打拼的爸爸的寫照。當然，還有爸爸即使回家也是只顧自己上網和休息，有人認為哄孩子這些婆婆媽媽的事就應該歸老婆干。爸爸在孩子的視線里變成了可望不可及、逐漸模糊的影子。調查顯示，三成的爸爸每天與孩子相處時間在2小時以下。

“一位父親勝過一百位校長”魯迅曾這樣認為，上世紀20年代，中國一批有識之士提出要辦“父范學堂”。而今年3月一份由中日韓美四國青少年研究機構聯(lián)合發(fā)布的《四國高中生權益狀況比較研究報告》卻顯示，中國的孩子比其他三國的孩子更缺乏與父母的溝通，而在選擇傾訴對象時，父親在中國孩子心目中排在第6位，是四個國家中排名最低的，甚至還低于“看不見影”的網友。

　　 2> “男主外，女掌內”有弊端心理學家不建議嚴格劃分父母職責

“父親更能教育孩子獨立、果斷，具冒險精神。母親總想保護孩子，擔心不小心碰著了、摔著了。”省立同德醫(yī)院心理科副主任徐方忠告訴記者，“現(xiàn)在有越來越多‘父愛不到位’現(xiàn)象。”

7歲的強強在家里頑皮，埋頭玩電腦的爸爸忍不住吼了一句“等你媽回來，看她怎么收拾你。”強媽有些想不通了，“等你爸回來收拾你”什么時候開始變成“等媽媽”了。“其實缺位不僅體現(xiàn)在放手上，有些爸爸甚至會帶來更壞的情緒。比如打罵孩子。”臺灣著名心理學家張怡筠告訴記者。

媽媽奶奶外婆的喂養(yǎng)，女老師的教育……“女性環(huán)境中成長正面的影響是，孩子情感細膩，情緒敏感度高。”張怡筠分析。但是隨之而來還有負面效果。徐方忠說，“性格上會有些怯懦，甚至還會娘娘腔’。”

那么經常跟爸爸在一起的孩子，是不是真的更優(yōu)秀呢？“能夠應對進退，抗壓能力強，情緒控制能力也比較好。”張怡筠說，“父母都應該承擔起‘情商教練’的職責。”母親常常扮演的是關心與支持的角色，而父親則是一個勇敢堅強自信的形象。“當然這個角色也可以互換。”張怡筠表示，“男主外，女主內”絕不是心理學家的本意。“父母都是一起承擔，缺一不可。”徐方忠強調，“在孩子的性格養(yǎng)成期，‘陰陽平衡’才是最重要的。”

　　 國外聲音

爸爸帶大的孩子智商更高

美國愛家協(xié)會的資深講員Glenn T. Stanton認為，父親的角色參與，會讓孩子更有同情心、更健康，也更容易成功，就連做功課思想集中、不容易與老師產生矛盾等，都與父親密切相關。他公布的一項研究成果顯示，相對于由母親單方面教育的孩子來說，有父親參與教育的孩子，他們的發(fā)展要好50%。

據美國耶魯大學的科學家最近的一項研究成果表明，由父親帶大的孩子智商更高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調查是他們持續(xù)15年進行跟蹤調查所得出的結果。