一個(gè)高校樂活社團(tuán)邀請我去跟他們講“樂活”，我說跑一趟不容易，多找?guī)讉�(gè)學(xué)校吧！結(jié)果學(xué)生認(rèn)真張羅，找了另外兩個(gè)高校，講題也變成了“戀愛心理學(xué)”，我想反正樂活行動(dòng)里的心靈環(huán)保，本來就是重中之重，情商跟心靈智慧又息息相關(guān)，也就兵來將擋了，卻感受到學(xué)生多么渴望知道該如何談戀愛��！

　　說談戀愛是大白話，真正要學(xué)習(xí)的是如何跟另外一個(gè)性別相處。在國外，經(jīng)常是通過中小學(xué)就展開的性健康教育，帶出了認(rèn)識兩性的學(xué)習(xí)契機(jī)。然后很早就由大人輔助、支持孩子舉辦成人派對或畢業(yè)舞會(huì)之類的，加上他們?yōu)槿烁�、人母之間的夫妻親密關(guān)系表達(dá)，大多健康自然，不像我們披了層曖昧面紗，一天到晚在孩子面前又吵吵鬧鬧，毫無禮敬尊重的對待之道，孩子都奇怪這兩個(gè)男女當(dāng)初是怎么“制造”愛的結(jié)晶的？怕不是一時(shí)“性”起吧！

　　每天看著孩子們起早貪黑，背個(gè)沉重書包上下學(xué)，我就在想他們到底學(xué)了些什么？學(xué)校里的感情事件不外乎師生戀、老師猥褻學(xué)生、師長不倫之情等等，好像校園里沒辦法進(jìn)行正常的兩性學(xué)習(xí)教育，讓孩子們的青春能量得以正當(dāng)發(fā)揮，同時(shí)也懂得自我照顧和負(fù)責(zé)。一個(gè)行將踏入社會(huì)的成年人，如果面對不同的性別還無法落落大方和平常心的話，很難想象他們能夠成熟地處理婚戀及親子間的人際關(guān)系。

　　尤其當(dāng)20歲的女學(xué)生正經(jīng)八百地站起來問“為什么我們已經(jīng)是戀愛關(guān)系，他卻每天只顧自己，三天兩頭也不關(guān)心我一下，他到底愛不愛我��！”的時(shí)候，我就覺得這種家家酒似的交往，哪像是成年人面對問題自處的態(tài)度呢？如果學(xué)習(xí)過男人女人間的差異不僅和社會(huì)文化有關(guān)，也跟自己的原生家庭文化有關(guān)，就懂得大可以問自己適不適合這樣的伴侶？而非問別人“他愛不愛我呀！”。

　　其實(shí)談戀愛只是男孩女孩初探對方的起點(diǎn)而已，真正關(guān)鍵的是日后經(jīng)營婚姻和為人父母，才是后半生的大事啊！前不久看了“心理訪談”欄目里一個(gè)10歲女孩，受不了父母的每日吵鬧而寫下了家庭協(xié)議書，曾幾何時(shí)，成年人竟然需要孩子明白地教育他們哪！我們的教育體制不讓人汗顏嗎？這還是幸運(yùn)的早慧孩子，看懂父母無知，若換作悶葫蘆一個(gè)的，最終無論變得性格扭曲或者自殘自殺，我覺得都不稀奇了。

　　現(xiàn)在我們回頭好好省思學(xué)校若不教孩子們?nèi)绾握劯星椋�他們就沒有機(jī)會(huì)建立結(jié)交異性朋友的自信心，只能跟同儕或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，然后肯定因?yàn)閭�(gè)人理解不同，而產(chǎn)生許多意想不到的后果。與其讓孩子磕磕碰碰，不如我們先做教育。因此，不管是教育界或傳播界人士都需要深思這個(gè)課題，它真的不只是淺薄的情愛問題罷了，而是非常嚴(yán)肅的生命教育問題，我們越早開始，越可以減少小到個(gè)人精神創(chuàng)傷，大到家庭關(guān)系糾結(jié)以及社會(huì)安定威脅。

　　至少至少，在課外的人文學(xué)習(xí)上，邀請人本素養(yǎng)到位的專業(yè)人士，多多舉辦婚戀方面的相關(guān)講座，讓孩子踏出校門后，能夠健康自信地開展他們的人際關(guān)系（無非男女），越是在異性面前自在的人，素質(zhì)肯定不一般，我們也才會(huì)有泱泱大度的國民，此事沒有機(jī)巧，教育投資而已！