在1980年，美國(guó)已經(jīng)是全電腦化辦公，美國(guó)的孩子是看著父母用電腦長(zhǎng)大的。他們不會(huì)沉迷網(wǎng)游，因?yàn)楦改赶扔诤⒆佑秒娔X，“網(wǎng)絡(luò)信息源”“網(wǎng)絡(luò)工具化”是他們從一開(kāi)始就給孩子灌輸?shù)膶?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。美國(guó)孩子也自然地把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成了主要的信息獲取工具，而不會(huì)沉迷網(wǎng)游。

當(dāng)問(wèn)及美國(guó)孩子會(huì)不會(huì)沉迷網(wǎng)游，對(duì)網(wǎng)游的有多少興趣時(shí)，他們普遍都認(rèn)為網(wǎng)游太無(wú)聊了。他們所感興趣的是如何設(shè)計(jì)一套完美的電腦程序。

相比之下，中國(guó)孩子之所以會(huì)沉迷網(wǎng)游，是因?yàn)槭紫冉佑|電腦的是孩子。500多個(gè)受網(wǎng)癮困擾的家庭中，50%以上的父母不懂電腦，在孩子迷上網(wǎng)游之后，他們才意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的存在。并且有很大一部分孩子是在父母玩“ 斗地主”的影響下迷上網(wǎng)游的。中國(guó)父母對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的滯后和其自身行為的負(fù)面影響造成了孩子對(duì)“網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)化”認(rèn)識(shí)的根深蒂固。“目前，社會(huì)上所謂的‘時(shí)尚’，都充斥著一些自私、恐怖、暴力、早戀等畸形變態(tài)的文化，某些所謂的‘偶像’不男不女，行為怪異另類，這些都是對(duì)孩子的反向教育。”“孩子的價(jià)值觀在反向教育影響下被引入歧途。”