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墮入愛河讓我們更有創(chuàng)造力?

墮入愛河讓我們更有創(chuàng)造力?

愛情激發(fā)了不計其數(shù)的藝術(shù)創(chuàng)作,從不朽的劇作羅密歐與朱麗葉,到建筑杰作泰姬陵,到經(jīng)典流行歌曲皇后樂隊的”一生所愛”。一個顯而易見的問題因此而生: 為什么愛情能如此激發(fā)靈感?為什么墮入愛河—或者僅僅是想到愛情—能激發(fā)創(chuàng)造力?

最近的一個研究顯示, 想到愛情—而不是性—會讓我們思考得更”全面”, 從而更容易想出新點子

愛情激發(fā)了不計其數(shù)的藝術(shù)創(chuàng)作,從不朽的劇作羅密歐與朱麗葉,到建筑杰作泰姬陵,到經(jīng)典流行歌曲皇后樂隊的”一生所愛”。一個顯而易見的問題因此而生: 為什么愛情能如此激發(fā)靈感?為什么墮入愛河—或者僅僅是想到愛情—能激發(fā)創(chuàng)造力?

有一種可能是當(dāng)我們沉浸在愛河時我們確實是以不同的思維方式在思考。最近,阿姆斯特丹大學(xué)的心理學(xué)家Jens F?rster, Kai Epstude和Amina ?zelsel對這個浪漫的假設(shè)進(jìn)行了測試。研究人員發(fā)現(xiàn)愛情確實能改變我們的想法。這種深邃的感情給我們造成影響的方式迥異于單單想到**。

巧妙設(shè)計的實驗顯示,愛情使我們以不同的方式思考在于它引發(fā)全局思維模式, 繼而促進(jìn)創(chuàng)造性思維,抑制分析性思維。然而想到**,卻有截然相反的效果,**引發(fā)局部思維模式,從而促進(jìn)分析性思維,抑制創(chuàng)造性思維。

為什么愛情會讓我們思考得更全面呢? 研究人員認(rèn)為浪漫愛情使人展望遙遠(yuǎn)將來而性欲讓人著眼短期目前。這是因為愛情通常伴隨著和一個人產(chǎn)生長期聯(lián)系的愿望和目的,然而性欲通常令人著眼于在”此時此地”發(fā)生性行為。與此觀點一致的是,當(dāng)研究人員讓被測試者幻想浪漫的約會或一夜情時發(fā)現(xiàn),那些幻想約會的人比幻想一夜情的人想到更遠(yuǎn)的將來。

根據(jù)解釋水平理論(Construal level theory, CLT),設(shè)想遙遠(yuǎn)的將來或過去的事件-或者任何具有心理距離(例如實際距離遙遠(yuǎn)的人或事物,現(xiàn)實中不太會發(fā)生的可能性)的事件會引發(fā)全局思維模式。換句話說,心理距離讓我們看到整片森林而不只是一棵大樹。

全局思維模式促進(jìn)創(chuàng)造性思維是因為它幫助建立起不相關(guān)的,不尋常的聯(lián)系。舉個例子,為你的伴侶搜索一件禮物。如果我們以局部思維心態(tài)去考慮禮物,那么我們很可能著眼于更直白更具體的選擇,很可能是用彩紙包裝好的有形物品。我們也許會考慮那些司空見慣的禮物,比如一塊手表,一本書,或者一瓶香水。但是,以全局思維去思索會激勵我們把禮物看作是”能讓他/她覺得幸福”的物事。從而讓我們產(chǎn)生更多樣更新穎的想法,比如共同出門度假,寫一首歌,或者重新整理裝修房子。當(dāng)然,這并不是說我們應(yīng)該處處使用全局思維。雖然局部思維會抑制創(chuàng)造力,但是它也促進(jìn)分析能力。分析性思維要求我們運用邏輯規(guī)則處理問題。打個比方,如果你正在根據(jù)一系列預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)(例如大小,顏色,價格)去為一個大展臺尋找一件家具,局部思維心態(tài)能幫助你更關(guān)注相關(guān)的細(xì)節(jié)從而找到合適的選擇,而不會被誘人但不相關(guān)的選擇分散了注意力。

總而言之,研究人員認(rèn)為,因為愛情能引發(fā)長遠(yuǎn)展望,誘發(fā)全局思維,因此應(yīng)該也能提高創(chuàng)造力,削弱分析能力。相反,由于性行為更著眼于短期,誘發(fā)局部思維,應(yīng)該也可以提高分析能力,削弱創(chuàng)造力。

研究人員展示了兩組實驗來支持這個理論。第一組實驗里的參與者首先幻想三個情形之一:與心愛的人漫步(愛情條件),與一個為之吸引但并未陷入愛河的人發(fā)生一夜情(性條件),或者獨自一人的輕松漫步(對照條件)。然后參與者要嘗試解決三個創(chuàng)造性的,見解獨到的問題和四個出自GRE的衡量分析能力的邏輯問題(比如,如果A且C>B那么?)。意料之中地,被置于愛情條件下的參與者比對照組解答較多的創(chuàng)造性問題,較少的分析性問題。與之相反,被置于性條件下的參與者比對照組解答較多的分析性問題,較少的創(chuàng)造性問題。

第二個實驗是為了觀察對愛情和性更隱晦的暗示是否也會誘發(fā)類似的效果。首先,參與者被要求參加一個據(jù)稱是注意力的測試,并被下意識地提示與愛情相關(guān)的單詞(如可愛), 與性相關(guān)的單詞(如色情),或者一組非單詞的字符串(對照條件;”XQFBZ”)。然后,用在第一個實驗中相同的GRE問題測試參與者的分析能力。這一次則用生成任務(wù)來衡量創(chuàng)造力, 參與者要在限定時間內(nèi)盡可能多地提出磚塊的用途。如同第一組實驗的結(jié)果,被置于愛情條件下的參與者對比對照組提出了較多的創(chuàng)造性用途而解答較少的分析性問題。而被置于性條件下的參與者顯示了相反的模式。

這些實驗中最值得注意的暗示之一是愛情和性并不僅僅影響我們對所愛的人或渴望的人的看法。事實上,它們影響了我們對所有事物的看法。同一組研究人員的尚在進(jìn)行中的一個實驗中顯示了這種趨勢。似乎當(dāng)陷入愛河時,我們需要很努力才能把所愛之人的不同品質(zhì)區(qū)分開來(例如,”如果他很英俊,那么他一定也很善良。”)。這種現(xiàn)象通常被稱為光環(huán)效應(yīng)。愛情是否對其他事物也產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)?看上去答案是肯定的。同一組研究人員推斷光環(huán)效應(yīng)反應(yīng)全局思維,因此當(dāng)人們想到愛情的時候效應(yīng)應(yīng)該增強(qiáng)而當(dāng)想到性的時候應(yīng)該減弱。他們發(fā)現(xiàn)這種預(yù)期的評價模式(即,想到愛情后更難區(qū)別截然不同的特質(zhì),而想到性之后更容易區(qū)分。)不單在評價情侶中起作用,而且在評價一張椅子的不同方面也起作用!給我們的啟示是想到愛情,或者是任何能激發(fā)長遠(yuǎn)視角或全局思維的事物, 都能讓我們更具創(chuàng)造力。也許愛情是一種特別強(qiáng)大的力量使我們超越自己-活在此時此地卻也在思忖著遙遠(yuǎn)的將來,甚至永恒。