打工仔愛上女經(jīng)理 !
黃昏,女經(jīng)理江蕓早早吃罷晚飯,冒著霏霏細(xì)雨,和往常一樣,騎上自行車去醫(yī)院看望已住院一個月的實習(xí)生阿豐。雖然他明天就要出院了,但她仍然沒忘記帶上煲好的肉骨湯,這種富含鈣質(zhì)的湯對骨折病人來說總是多多益善的。
江蕓推開病房門見阿豐正在鍛煉腿部,弄得滿頭大汗。她一邊招呼他,一邊疼愛地責(zé)備道:"天這么涼,大汗一出很容易感冒的?鞗_個熱水澡,再把湯喝了。"阿豐靦腆地一笑,出神地盯著江蕓的眼睛:"江老師,你對我…對我太好了!"他沖完澡,美滋滋地喝起湯來。他們閑聊著,聊著北約導(dǎo)彈轟炸我駐南使館,聊著公司的業(yè)務(wù),聊著阿明和阿英的婚事……可是,江蕓怎么也沒有發(fā)現(xiàn)阿豐的眼睛越來越亮,怎么也沒有想到阿豐會從床上一躍而起,擁抱著她,嘟囔著表達(dá)本不該有的心跡:"我愛你,我……"
江蕓猛地推開阿豐,臉上紅一陣白一陣,又氣又急地正告阿豐:"你,你怎么會這樣想,這樣做!"說著便哽咽了,淚珠兒奪眶而出,她一扭頭沖向門外,把呆若木雞的阿豐丟在病房里。江蕓一直跑到醫(yī)院花園亭子里,起伏的胸脯漸漸平息下來,回想著剛才這意料之外的一幕,思緒萬千。真沒看出阿豐是這樣的一個小人,自己徐娘半老,年齡上可以做他母親,他怎么能對我有這樣無恥的舉動。想著他剛來公司實習(xí)報到,領(lǐng)導(dǎo)把他交給自己,從那敦厚質(zhì)樸的眼神中,看出他是個誠實的孩子。阿豐來自一個邊遠(yuǎn)山區(qū),自幼喪母,"窮人的孩子早當(dāng)家",艱苦的家庭環(huán)境磨煉了他堅韌不拔的意志,他工作勤奮,學(xué)習(xí)刻苦,聰明能干,知書識禮,虛心好學(xué)。自己和公司的同事都很喜歡他,愛護(hù)他,信任他,許多重大的業(yè)務(wù)都交給他去干?伤趺茨軐ψ约鹤龀鲞@種出格的事呢?難道自己看錯了人?心緒平靜后,又想到,難道是自己太關(guān)心他,抑或自己本來就不該照顧他?
江蕓帶著憂慮與少許憤怒回到家中,看到朝夕相伴,相敬如賓的丈夫,一種信賴感油然而生。她把傍晚的故事原原本本告訴了丈夫--師范學(xué)院心理學(xué)教授。丈夫聽后淡然一笑,略加思索后告訴江蕓:"行了,這事由我來辦妥!"當(dāng)夜,他去了病房看望阿豐。在阿豐的緊張敵視和教授的寬容眼神交匯片刻后,阿豐垂下頭,無言以對。教授寒暄之后,開始了娓娓長談……
這是一個典型的愛欲錯亂的實例,在性心理學(xué)上也可稱做"錯愛"。其實,當(dāng)人的性生理成熟后,大多數(shù)人潛意識里都有過這種朦朧的感覺。性生理上的成熟并不代表性心理的成熟。由于性心理不成熟導(dǎo)致各種錯誤的性觀念、性理論甚至性要求。這往往發(fā)生于發(fā)育期的青少年身上,如歌迷癡戀某異性歌星,女生暗戀自己的男老師及本文的阿豐事件等,不勝枚舉。究其原因還是歸咎于這些不成熟的性心理所致的對"愛"的誤解。
愛情是人類最美麗、最重要的情感,愛情產(chǎn)生的過程包括相互吸引、相互了解、相互尊重、相互付出,這才是完美的、成功的愛情。愛情不能等同于金錢權(quán)勢,不能等同于情感補償和簡單關(guān)心等情感。報恩式、補償式及單方面的愛都是不會有結(jié)果的。阿豐對江蕓的愛不能說是不真實的,甚至也不是生理上一時沖動所致,只是他對愛的理解產(chǎn)生了"錯亂"情結(jié)。他對母親般的上司的關(guān)心所產(chǎn)生的"愛"是種不現(xiàn)實的心理越軌,他認(rèn)為江蕓對他好,就是"愛"他。把異性間真誠的幫助與關(guān)心當(dāng)做愛的唯一基礎(chǔ),這種愛是很膚淺,經(jīng)不起時間的考驗的,阿豐的出格行為雖不是一時性沖動所致,但性心理不成熟導(dǎo)致對愛的偏執(zhí)卻是客觀存在的。他的愛是一種正常的生理和心理要求,只不過錯了位而已。
對于自幼就缺少母愛的阿豐,這種錯亂情緒發(fā)生的幾率明顯會比普通人高。缺乏母愛,就無法感知異性的真摯關(guān)懷,就無法理解關(guān)心與愛慕的區(qū)別,加上性心理的幼稚,自然產(chǎn)生了這種錯愛。但阿豐不是流氓,他不是圖一時快感而去擁抱江蕓。中國數(shù)千年封建思想的禁錮,讓許多青少年迷失了方向。這需要社會、家庭和心理學(xué)家為他們點燃導(dǎo)航之燈,駛?cè)ゾ仍郏麄儾粦?yīng)該被社會簡單地斥責(zé),更不應(yīng)被人們所唾棄。
心理學(xué)教授就是按照這種觀點與阿豐溝通的,教授最后說:"愛,是雙方都認(rèn)可的一種承諾。江蕓對你沒有那種承諾。你對她也僅僅是由于感激或補償而產(chǎn)生的愛。如果你不明白這點,依然一廂情愿地想入非非,就會失去一個好上司、好同事、好阿姨,到頭來還會干出諸多傻事,這也害了你心中所愛的江老師。這樣,你對不起鄉(xiāng)下日夜操勞的父親,對不起學(xué)校老師對你的培養(yǎng),更辜負(fù)了我們對你的一片愛心啊……"
教授誠懇地望著頹唐的阿豐,眼神中滿含理解與愛護(hù)。夜深的時候,阿豐揚起頭,清亮的眼睛閃著淚花:"我,我錯了,我對不起江老師,對不起你們……"
阿豐康復(fù)后,更加勤奮地學(xué)習(xí)與工作,與江蕓一家愈加親密融洽。當(dāng)他畢業(yè)分配到外省一家大公司時,江蕓夫婦為此特別欣慰。當(dāng)然,不是每個類似阿豐的人,都會有阿豐這種好運氣!
江蕓推開病房門見阿豐正在鍛煉腿部,弄得滿頭大汗。她一邊招呼他,一邊疼愛地責(zé)備道:"天這么涼,大汗一出很容易感冒的?鞗_個熱水澡,再把湯喝了。"阿豐靦腆地一笑,出神地盯著江蕓的眼睛:"江老師,你對我…對我太好了!"他沖完澡,美滋滋地喝起湯來。他們閑聊著,聊著北約導(dǎo)彈轟炸我駐南使館,聊著公司的業(yè)務(wù),聊著阿明和阿英的婚事……可是,江蕓怎么也沒有發(fā)現(xiàn)阿豐的眼睛越來越亮,怎么也沒有想到阿豐會從床上一躍而起,擁抱著她,嘟囔著表達(dá)本不該有的心跡:"我愛你,我……"
江蕓猛地推開阿豐,臉上紅一陣白一陣,又氣又急地正告阿豐:"你,你怎么會這樣想,這樣做!"說著便哽咽了,淚珠兒奪眶而出,她一扭頭沖向門外,把呆若木雞的阿豐丟在病房里。江蕓一直跑到醫(yī)院花園亭子里,起伏的胸脯漸漸平息下來,回想著剛才這意料之外的一幕,思緒萬千。真沒看出阿豐是這樣的一個小人,自己徐娘半老,年齡上可以做他母親,他怎么能對我有這樣無恥的舉動。想著他剛來公司實習(xí)報到,領(lǐng)導(dǎo)把他交給自己,從那敦厚質(zhì)樸的眼神中,看出他是個誠實的孩子。阿豐來自一個邊遠(yuǎn)山區(qū),自幼喪母,"窮人的孩子早當(dāng)家",艱苦的家庭環(huán)境磨煉了他堅韌不拔的意志,他工作勤奮,學(xué)習(xí)刻苦,聰明能干,知書識禮,虛心好學(xué)。自己和公司的同事都很喜歡他,愛護(hù)他,信任他,許多重大的業(yè)務(wù)都交給他去干?伤趺茨軐ψ约鹤龀鲞@種出格的事呢?難道自己看錯了人?心緒平靜后,又想到,難道是自己太關(guān)心他,抑或自己本來就不該照顧他?
江蕓帶著憂慮與少許憤怒回到家中,看到朝夕相伴,相敬如賓的丈夫,一種信賴感油然而生。她把傍晚的故事原原本本告訴了丈夫--師范學(xué)院心理學(xué)教授。丈夫聽后淡然一笑,略加思索后告訴江蕓:"行了,這事由我來辦妥!"當(dāng)夜,他去了病房看望阿豐。在阿豐的緊張敵視和教授的寬容眼神交匯片刻后,阿豐垂下頭,無言以對。教授寒暄之后,開始了娓娓長談……
這是一個典型的愛欲錯亂的實例,在性心理學(xué)上也可稱做"錯愛"。其實,當(dāng)人的性生理成熟后,大多數(shù)人潛意識里都有過這種朦朧的感覺。性生理上的成熟并不代表性心理的成熟。由于性心理不成熟導(dǎo)致各種錯誤的性觀念、性理論甚至性要求。這往往發(fā)生于發(fā)育期的青少年身上,如歌迷癡戀某異性歌星,女生暗戀自己的男老師及本文的阿豐事件等,不勝枚舉。究其原因還是歸咎于這些不成熟的性心理所致的對"愛"的誤解。
愛情是人類最美麗、最重要的情感,愛情產(chǎn)生的過程包括相互吸引、相互了解、相互尊重、相互付出,這才是完美的、成功的愛情。愛情不能等同于金錢權(quán)勢,不能等同于情感補償和簡單關(guān)心等情感。報恩式、補償式及單方面的愛都是不會有結(jié)果的。阿豐對江蕓的愛不能說是不真實的,甚至也不是生理上一時沖動所致,只是他對愛的理解產(chǎn)生了"錯亂"情結(jié)。他對母親般的上司的關(guān)心所產(chǎn)生的"愛"是種不現(xiàn)實的心理越軌,他認(rèn)為江蕓對他好,就是"愛"他。把異性間真誠的幫助與關(guān)心當(dāng)做愛的唯一基礎(chǔ),這種愛是很膚淺,經(jīng)不起時間的考驗的,阿豐的出格行為雖不是一時性沖動所致,但性心理不成熟導(dǎo)致對愛的偏執(zhí)卻是客觀存在的。他的愛是一種正常的生理和心理要求,只不過錯了位而已。
對于自幼就缺少母愛的阿豐,這種錯亂情緒發(fā)生的幾率明顯會比普通人高。缺乏母愛,就無法感知異性的真摯關(guān)懷,就無法理解關(guān)心與愛慕的區(qū)別,加上性心理的幼稚,自然產(chǎn)生了這種錯愛。但阿豐不是流氓,他不是圖一時快感而去擁抱江蕓。中國數(shù)千年封建思想的禁錮,讓許多青少年迷失了方向。這需要社會、家庭和心理學(xué)家為他們點燃導(dǎo)航之燈,駛?cè)ゾ仍郏麄儾粦?yīng)該被社會簡單地斥責(zé),更不應(yīng)被人們所唾棄。
心理學(xué)教授就是按照這種觀點與阿豐溝通的,教授最后說:"愛,是雙方都認(rèn)可的一種承諾。江蕓對你沒有那種承諾。你對她也僅僅是由于感激或補償而產(chǎn)生的愛。如果你不明白這點,依然一廂情愿地想入非非,就會失去一個好上司、好同事、好阿姨,到頭來還會干出諸多傻事,這也害了你心中所愛的江老師。這樣,你對不起鄉(xiāng)下日夜操勞的父親,對不起學(xué)校老師對你的培養(yǎng),更辜負(fù)了我們對你的一片愛心啊……"
教授誠懇地望著頹唐的阿豐,眼神中滿含理解與愛護(hù)。夜深的時候,阿豐揚起頭,清亮的眼睛閃著淚花:"我,我錯了,我對不起江老師,對不起你們……"
阿豐康復(fù)后,更加勤奮地學(xué)習(xí)與工作,與江蕓一家愈加親密融洽。當(dāng)他畢業(yè)分配到外省一家大公司時,江蕓夫婦為此特別欣慰。當(dāng)然,不是每個類似阿豐的人,都會有阿豐這種好運氣!
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