隨著Internet在我國(guó)日益普及，中學(xué)生網(wǎng)民數(shù)量正以幾何級(jí)數(shù)增加。前不久，石家莊團(tuán)市委組織一批教育專(zhuān)家、心理學(xué)家、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)家，圍繞一些令人困惑的問(wèn)題精心設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并對(duì)從十幾所重點(diǎn)高初中、普通高初中收回的兩萬(wàn)份問(wèn)卷進(jìn)行定量研究，從中揭示中學(xué)生上網(wǎng)特點(diǎn)，分析中學(xué)生上網(wǎng)利與弊，以期喚起家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的關(guān)注。

    中學(xué)生上網(wǎng)做什么？ 
 
    研究者對(duì)問(wèn)卷分析后得出結(jié)論，多數(shù)中學(xué)生上網(wǎng)表現(xiàn)為四種動(dòng)機(jī)：一是把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作娛樂(lè)消遣的工具。比如，有一位中學(xué)生說(shuō)：“每每同聊友一敘天地，同游戲仇敵殺上一場(chǎng)，真是莫大的享受”；二是感到在網(wǎng)絡(luò)上可以充分表現(xiàn)自我，無(wú)拘無(wú)束；三是可以交許多朋友，而且大家在網(wǎng)絡(luò)上互不相識(shí)，談得來(lái)就是朋友，談不來(lái)就拉倒，可以自由選擇話題，隨心所欲說(shuō)話；四是好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有新鮮感，有嘗鮮的沖動(dòng)。

    專(zhuān)家們認(rèn)為，從問(wèn)卷結(jié)果可以看出，無(wú)論在心理還是在現(xiàn)實(shí)中，多數(shù)中學(xué)生只是把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作休閑娛樂(lè)的工具，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作學(xué)習(xí)輔助工具的學(xué)生人數(shù)并不多，所以，利用網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天是目前中學(xué)生上網(wǎng)最主要的活動(dòng)。

    對(duì)收回的兩萬(wàn)份問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后可以看出，初中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)最多，經(jīng)常玩或較常玩的人數(shù)比例高達(dá)６０％，其中有大約七成男生承認(rèn)上網(wǎng)是為了玩游戲。另外，調(diào)查顯示，中學(xué)生上網(wǎng)人群中絕大部分有經(jīng)常或較常聊天習(xí)慣，重點(diǎn)高中學(xué)生占６１％，初中生占７３．５％。至于為什么網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天如此吸引中學(xué)生，學(xué)生們的答案五花八門(mén)。記者從隨機(jī)抽取的兩份答卷看到，在回答開(kāi)放型試題“你認(rèn)為同學(xué)們?yōu)槭裁聪矚g上網(wǎng)聊天和玩游戲”時(shí)”，一位重點(diǎn)高中高一男生答：“平時(shí)學(xué)習(xí)太辛苦，想在虛擬世界中放松一下，緩解緊張生活帶來(lái)的壓力和苦悶”。另一位高二男生答道：“上網(wǎng)聊天方便快捷，一些不能用口頭語(yǔ)言表達(dá)的話都可以放在網(wǎng)上。網(wǎng)絡(luò)游戲是一種在戰(zhàn)斗和成長(zhǎng)中聊天的另類(lèi)聊天工具，在激烈的打斗和團(tuán)體作戰(zhàn)中，培養(yǎng)了人與人之間感情，因?yàn)槊恳粋�(gè)網(wǎng)絡(luò)背后都是一個(gè)活生生的人”。

    雖然中學(xué)生上網(wǎng)動(dòng)機(jī)存在這樣那樣的差別，但在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面，卻不容樂(lè)觀，即使是重點(diǎn)中學(xué)的高中生，經(jīng)常和較常利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的也只占２６％的比例，而６３％的初中生網(wǎng)民從未用過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，絕大多數(shù)中學(xué)生只是把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成課余休閑娛樂(lè)的玩具而已，并沒(méi)有充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更沒(méi)有把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成方便快捷的學(xué)習(xí)工具。