中學(xué)生現(xiàn)在上網(wǎng)的很多，有極個(gè)別甚至上網(wǎng)成癮。中學(xué)生上網(wǎng)心態(tài)如何？到底是什么原因?qū)е聦W(xué)生這么迷戀網(wǎng)絡(luò)？筆者就這個(gè)問題做了一些調(diào)查，結(jié)果如下：

　　中學(xué)生上網(wǎng)有很多開始時(shí)只是因?yàn)楹闷�，直到現(xiàn)在有一部分學(xué)生仍然是因?yàn)楹闷娌派暇W(wǎng)。電腦、網(wǎng)絡(luò)畢竟是新鮮事物，學(xué)生接觸的時(shí)間不長，很多學(xué)生的家里也沒有電腦，這就給電腦、網(wǎng)絡(luò)蒙上了一層神秘的面紗，中學(xué)生的好奇心是很強(qiáng)的，很多學(xué)生多想領(lǐng)略一下電腦的奧秘，網(wǎng)絡(luò)的神奇。正是這種好奇使得他們上網(wǎng)。

　　對于中學(xué)生來說，尤其是農(nóng)村的中學(xué)生，接觸電腦，只是近幾年來的事情。在此之前，電腦、網(wǎng)絡(luò)只是書本上的一個(gè)名詞，對它們，學(xué)生并沒有感性的認(rèn)識(shí)。近幾年來，很多學(xué)校開設(shè)了微機(jī)課，有許多的小學(xué)也學(xué)習(xí)了一些零星的電腦的知識(shí)。當(dāng)學(xué)生只會(huì)開機(jī)、關(guān)機(jī)，連打開一個(gè)文件都不會(huì)的時(shí)候，對于網(wǎng)絡(luò)，他們?nèi)詻]有任何的好奇。隨著學(xué)習(xí)的有關(guān)的操作和知識(shí)的增多，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)開始進(jìn)入學(xué)生的視野，從教師演示時(shí)為學(xué)生隨機(jī)打開的網(wǎng)頁，學(xué)生都覺得自己的視野一下子開闊了不知多少倍，那與生俱來的好奇心也一下子的膨大的無邊無際。隨著對于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和了解的增多，渴望更多了解網(wǎng)絡(luò)的心思就日益增高。另外是否上過網(wǎng)已成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志。在好勝心和好奇心的雙重驅(qū)使下，使他們對上網(wǎng)非常熱心。

　　學(xué)生，尤其是中學(xué)生上網(wǎng)，通過資料顯示，對于學(xué)生上網(wǎng)的目的只有極少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)是為了獲取有關(guān)信息或查閱、下載資料等，大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)是玩游戲、聊天、交友、聽音樂、看電影等等，目的只是為了消磨時(shí)間，借以彌補(bǔ)空虛的心靈。

　　中學(xué)生上網(wǎng)的另一個(gè)心態(tài)就是為了娛樂，貪圖電腦游戲的刺激，借以逃避現(xiàn)實(shí)的不愉快以尋求安慰。很多學(xué)生會(huì)在情緒波動(dòng)、學(xué)業(yè)和情感方面煩惱、與他人特別是家長發(fā)生沖突時(shí)去上網(wǎng)。

　　有的學(xué)生性格外向，爭強(qiáng)好勝，電腦游戲恰恰迎合了他們的心理需求，玩起來感到刺激過癮；有的學(xué)生性格內(nèi)向，在人際關(guān)系上比較收斂含蓄，玩電腦游戲時(shí)客觀上要求“急流勇進(jìn)”，極大地激發(fā)了好勝心，與常態(tài)下的心理狀態(tài)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“互補(bǔ)”，心理上感到平衡，也會(huì)產(chǎn)生濃厚興趣。

　　一些在現(xiàn)實(shí)生活中缺少知心朋友、靦腆害羞、缺乏自信、缺少家庭和學(xué)校關(guān)注、支持的青少年，更容易對網(wǎng)絡(luò)游戲形成依賴。由于他們在網(wǎng)上作某種游戲，可能會(huì)在短短的幾秒鐘之內(nèi)就得到回復(fù)和游戲加分等獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)還得到一些來自陌生網(wǎng)友的夸獎(jiǎng)、贊賞，這使他們產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)比真實(shí)生活更有意思的幻覺，進(jìn)而主動(dòng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不可自拔。

　　中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人的少年時(shí)代，是一個(gè)人由孩童逐步向一個(gè)少年過渡的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生有一種叛逆的心理，有反復(fù)變化的情緒，有不愿與父母分享的秘密，有自己不可告人的內(nèi)心世界，而網(wǎng)絡(luò)恰恰為他們提供了一個(gè)可以傾訴、可以發(fā)泄、可以想象的世界，盡管它是虛幻的，卻也有著不可抵擋的魅力。

　　許多的中學(xué)生上網(wǎng)就是想找一個(gè)可以分享自己的秘密，承擔(dān)自己的煩憂，一個(gè)可以無拘無束傾訴的對象。網(wǎng)絡(luò)交友成為學(xué)生的最愛。由于社會(huì)、環(huán)境等因素影響，青少年學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中對異性并不怎么了解，與異性的交往受到了很大的約束，內(nèi)心有一種與異性交往的欲望，而這種欲望可以在網(wǎng)絡(luò)上得到一定程度的釋放和滿足。

　　很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了在網(wǎng)絡(luò)上找朋友，利用網(wǎng)絡(luò)聊天。這是中學(xué)生上網(wǎng)的另一個(gè)心態(tài)。

　　網(wǎng)絡(luò)交友具有距離感、神秘感，給人以更多想像空間。網(wǎng)絡(luò)交友，可即時(shí)傳遞情意，又無須對所說的話負(fù)責(zé)，在很短的時(shí)間內(nèi)就可以構(gòu)建一種似真又浪漫的親密友誼。網(wǎng)絡(luò)交友主要靠文字，文字不像語言那樣就事論事，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，看不清什么是謊言，什么是事實(shí)，往往會(huì)讓人在不自覺中進(jìn)入美麗和幻想的空間。

　　網(wǎng)絡(luò)朋友關(guān)系平等，身份無尊卑、地位無高低，使得網(wǎng)絡(luò)交流毫無顧忌。大部分青少年上網(wǎng)是為了發(fā)泄情感，把自己高興的、不高興的、該說的、不該說的都與網(wǎng)友一起“分享”。他們對身邊的人不太相信，在現(xiàn)實(shí)中把自己的思想封閉起來；同時(shí)他們又覺得網(wǎng)絡(luò)是虛構(gòu)的，只是交友的工具。導(dǎo)致這種態(tài)度的根本原因是網(wǎng)絡(luò)交往的平等性和隨意性。現(xiàn)實(shí)生活中人們的交往難免局限于雙方的現(xiàn)實(shí)利益處境和特定的身份關(guān)系中，如親戚、同事、上下級(jí)、同學(xué)關(guān)系等等。這當(dāng)中只有同學(xué)之間的關(guān)系可以略為平等和隨意，可能發(fā)展為知己，但這只當(dāng)同學(xué)不在同一個(gè)單位時(shí)成為可能，若由同學(xué)再成為同事或上下級(jí)后，他們的關(guān)系反而漸漸疏遠(yuǎn)。

　　從理想的情況來看，網(wǎng)絡(luò)似乎為交往提供了打破現(xiàn)實(shí)利益和身份關(guān)系的一種新的可能性：在網(wǎng)絡(luò)交往中，無論你在現(xiàn)實(shí)生活中的身份是何等顯赫，或者是家財(cái)萬貫，但到了網(wǎng)上也同其他任何人一樣無任何特權(quán)，只不過是一個(gè)符號(hào)(網(wǎng)名)而已。談不來照樣會(huì)沒人理你，將你晾在一邊；除了一個(gè)網(wǎng)名和性別(有時(shí)性別也未必真實(shí))，網(wǎng)絡(luò)交往完全集中到語言和思想的交流上了，少了許多現(xiàn)實(shí)中的爾虞我詐和利益沖突。因此，網(wǎng)絡(luò)情感產(chǎn)生的機(jī)率大大超過了現(xiàn)實(shí)中的人際交往，亦就不足為奇了。

　　但實(shí)際上，這種所謂的平等和隨意其實(shí)完全是虛擬的：一方面，只要網(wǎng)絡(luò)交往發(fā)展為現(xiàn)實(shí)交往，就不可能擺脫性別、年齡、地位等身份關(guān)系的制約；另一方面，如果局限于網(wǎng)絡(luò)交往，則你永遠(yuǎn)都不可能辨別出包括情感關(guān)懷在內(nèi)的各種信息的真實(shí)性。

　　網(wǎng)絡(luò)具有隱藏性、隨意性，能讓上網(wǎng)者無拘無束。每個(gè)人都有傾吐和被了解的需要，網(wǎng)絡(luò)提供了一種方便、自由的空間，讓人可以在匿名的保護(hù)傘下，暢所欲言。在交往對象方面，國內(nèi)外相關(guān)調(diào)查表明，大多數(shù)青少年上網(wǎng)以結(jié)交同齡異性朋友為目標(biāo)。有過上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的人可以切身體驗(yàn)到，網(wǎng)絡(luò)中的匿名交往使得異性之間的交往變得無拘無束。任何上網(wǎng)者，都可以借助網(wǎng)名，通過聊天室、BBS、個(gè)人主頁，在無數(shù)陌生的網(wǎng)友面前，無拘無束地、毫無顧忌地、充分展示他的個(gè)性色彩。在五花八門的聊天室中，隨時(shí)可以找位陌生的網(wǎng)友隨意地聊幾句，聊得來就繼續(xù)，聊不來則隨時(shí)中斷，可以不拘禮儀一走了之。在匿名性的保護(hù)下，所聊的主題可以毫無顧忌，無需什么開場白或客套話，可以直截了當(dāng)?shù)乇贾黝}勺說出自己想說的。匿名使網(wǎng)友們?nèi)缤�隱身人一般，隱秘地進(jìn)行著各種網(wǎng)絡(luò)交往活動(dòng)，而完全不為他人所知。

　　網(wǎng)絡(luò)交往的這種無拘無束一定程度上使得人性中的情感交流的本能和個(gè)性得以充分張揚(yáng)。即使是生性最為害羞和拘謹(jǐn)?shù)娜�，在網(wǎng)絡(luò)中呆久了也會(huì)漸漸地改變，甚至于也會(huì)在網(wǎng)上對著陌生的異性說：嗨!咱倆聊聊!交個(gè)朋友吧!從來沒有人會(huì)對此覺得有啥不妥。這就是網(wǎng)絡(luò)!大多數(shù)網(wǎng)迷在網(wǎng)上一年中所結(jié)識(shí)的異性朋友遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活中花一生時(shí)間所能結(jié)識(shí)的異性朋友要多得多。在交流和溝通的話題上，也是毫無限制，甚至于連東方人平時(shí)在生活中諱莫如深的一些話題，也會(huì)包括在內(nèi)。比起現(xiàn)實(shí)中的朋友交流，內(nèi)容涉及要遠(yuǎn)為深透和廣泛。特別是一些性格較內(nèi)向、不善表達(dá)自己的人，在網(wǎng)絡(luò)交友中可以得到社交上的滿足（但也會(huì)因此導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)沉迷）。

　　以上種種，就是現(xiàn)代中學(xué)生上網(wǎng)的心態(tài)。