隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和人們交流的日益頻繁,網(wǎng)絡(luò)文化逐漸走進(jìn)了人們的生活,也走進(jìn)了青少年的世界。網(wǎng)絡(luò)文化因其自身的獨(dú)特特征,迎合了當(dāng)今青少年好奇、喜歡挑戰(zhàn)、刺激的心理，上網(wǎng)已經(jīng)成為青少年最為時(shí)尚、最合口味的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休閑方式。
網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，它對(duì)青少年的心理健康既有積極的影響，也有消極的影響。對(duì)此,我們必須有正確的認(rèn)識(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)抑短。
網(wǎng)絡(luò)文化的積極影響

網(wǎng)絡(luò)文化有利于青少年的智力開(kāi)發(fā)和才干增長(zhǎng)。青少年只要學(xué)會(huì)了電腦操作技巧,通過(guò)鏈接、瀏覽、查閱等手段,就可以找到任何一門學(xué)科的知識(shí),了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。由此可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)向人們提供了一個(gè)前所未有的知識(shí)平臺(tái),在很大程度上實(shí)現(xiàn)了資源共享。在現(xiàn)在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)傳播手段,幫助青少年開(kāi)闊了視野,豐富了知識(shí),增長(zhǎng)了才干。網(wǎng)絡(luò)也提供了展示個(gè)人才能的空間,人們的成就和發(fā)展有了新的途徑。

網(wǎng)絡(luò)文化有利于培養(yǎng)青少年平等的意識(shí)、增強(qiáng)自信心。在傳統(tǒng)的交往模式中,個(gè)人的身份起著重要的影響作用。網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性和虛擬性,決定了網(wǎng)絡(luò)中信息表達(dá)的自由性和信息共享的平等性。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公民之間是完全平等的,大家既是參與者,同時(shí)又是新信息的提供者,網(wǎng)絡(luò)通過(guò)淡化參與者的身份,強(qiáng)化了人們的平等意識(shí)和平等觀念,增強(qiáng)了自信心。

網(wǎng)絡(luò)文化有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新個(gè)性。網(wǎng)絡(luò)支持并鼓勵(lì)個(gè)性創(chuàng)造,因?yàn)橹挥幸揽棵總�(gè)參與者的積極創(chuàng)造,才能保持網(wǎng)絡(luò)信息的無(wú)限多樣性。網(wǎng)絡(luò)的身份隱蔽性,使人們能夠大膽地暢所欲言。在網(wǎng)絡(luò)空間中,任何人在任何地點(diǎn)都可以自由表達(dá)其觀點(diǎn),無(wú)論這種觀點(diǎn)是多么奇異,都不必受到壓制而被迫保持沉默或一致。網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境正是通過(guò)這種令人稱道的自由與包容性,潛移默化鑄造青少年參與者的創(chuàng)新個(gè)性。

網(wǎng)絡(luò)文化有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任意識(shí)和互助精神。網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)自由的空間,但它要求人們?cè)趶氖戮W(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的時(shí)候,既可以免費(fèi)獲得別人的信息,同時(shí)也有義務(wù)無(wú)償?shù)貫榫W(wǎng)絡(luò)提供信息資源,這是從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)應(yīng)該遵守的原則。另外,網(wǎng)絡(luò)中的信息交流沒(méi)有中心,也極少受限制,為保證信息交流的暢通,要求每一個(gè)從事網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的人必須遵循基本的網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則,自覺(jué)地調(diào)整自我,平等待人,和諧相處,形成一個(gè)互幫互助的和諧的網(wǎng)上虛擬社會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)文化有利于培養(yǎng)青少年積極的情感,擴(kuò)大交際范圍。青少年正處于身心發(fā)展的特殊時(shí)期,他們渴望理解和支持,尋求尊重和平等。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),青少年可以與任何一個(gè)能“讀懂”他的人成為網(wǎng)友,相互之間毫無(wú)顧忌地傾訴內(nèi)心苦悶,而不必?fù)?dān)心秘密外泄。虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間為青少年提供了一個(gè)輕松交往、宣泄不滿和焦慮的平臺(tái),從而使他們的積極情感得以確立。