強(qiáng)制不讓上網(wǎng)，會增加孩子逆反心理

　　不合理使用網(wǎng)絡(luò)有哪些表現(xiàn)?專家們列舉了一些。如上網(wǎng)不是用于工作、學(xué)習(xí)等正常目的，而是盲目地打游戲、聊天或瀏覽不健康網(wǎng)站，且上網(wǎng)時間超過正常 限度;上網(wǎng)給正常生活帶來不良影響，如把大量時間投入網(wǎng)絡(luò)，用于交往、學(xué)習(xí)、工作的時間減少，以前有興趣的事情也不做了，總感到困倦、無精打采、效率下 降，但與外界仍保持一定聯(lián)系，受影響的程度還沒有疾病那么大;雖認(rèn)識到自己的狀態(tài)影響到做其他的事情，也想減少上網(wǎng)時間，但控制力不夠、管不住自己等。

　　楊曦指出，不合理使用正是網(wǎng)絡(luò)成癮的一個高危臨界點。“生活中常聽到有人說孩子不上班不上學(xué)、天天在家玩網(wǎng)絡(luò)游戲，如果精力全在于此、對周圍不聞不問、量也達(dá)到了一定的時間，成癮的可能性就很大了。此時一定要加以引導(dǎo)，以避免到成癮的階段。”

　　由于青少年時期是一生中學(xué)習(xí)的“黃金時代”，此時對網(wǎng)絡(luò)過多地沉溺，會荒廢學(xué)業(yè)、阻礙發(fā)展，但不能期待孩子自己回歸，必須適當(dāng)加以引導(dǎo)，家長對此更 要有所作為。“首先要分析孩子為什么沉溺網(wǎng)絡(luò)?是過分害怕失敗，還是過于內(nèi)向，或被他人排斥不被承認(rèn)?要記住，如果孩子在現(xiàn)實中得到認(rèn)可，就不會在網(wǎng)絡(luò)中 尋找被欣賞的感受。”劉鐵榜指出。

　　讓孩子完全不碰電腦是非常不可取的。由于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)使用廣泛，成為現(xiàn)代社會不可或缺的工具甚至是生活方式，強(qiáng)制性不讓上網(wǎng)，或者貶低網(wǎng)絡(luò)的做法，只會增加孩子的逆反心理。因此，引導(dǎo)孩子把網(wǎng)絡(luò)用到正確的方向才是關(guān)鍵所在。

　　堵不如疏。應(yīng)客觀地看到，孩子上網(wǎng)有很多值得肯定之處，如體現(xiàn)出的探索精神、縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、動手能力強(qiáng)等，家長可在現(xiàn)實中(如在大自然、圖書館)加以引導(dǎo)，以滿足孩子這些特點，并鼓勵孩子多交朋友。孩子自控力有限，家長可采取一些自動斷電等控制上網(wǎng)的措施。

　　由于孩子的個性改變較為困難，所以從家庭方面著手則更具建設(shè)性。首先不合理的教養(yǎng)方式要改變，父母其實也是第一次當(dāng)“父母”，也要學(xué)習(xí)如何做合格的 父母，并非父母理所當(dāng)然都是對的。平常要給孩子表揚，給孩子一定的獨立性，不要過度溺愛或控制，使孩子能充分發(fā)展自己的個性、獲得自信、有主見。

　　要為孩子開發(fā)多種興趣。一旦看到有過度使用網(wǎng)絡(luò)的苗頭，家長可通過運動等其他方式，讓其回歸到社會交往之中，學(xué)校也可開設(shè)一些興趣愛好班，并用一些 課程對上網(wǎng)加以引導(dǎo)。此外，網(wǎng)絡(luò)公司應(yīng)有職業(yè)操守與社會責(zé)任，不妨分級管理一些游戲。總之，要動員社會多方力量，采取限齡、限時等多種手段措施，為保障青 少年健康上網(wǎng)而不懈努力。