幾年前，那個(gè)時(shí)候刷身份證還沒有完全普及，小編晚上9點(diǎn)左右去網(wǎng)吧找一位朋友，正見一位小學(xué)生嫻熟的走進(jìn)網(wǎng)吧，繳費(fèi)開機(jī)上網(wǎng)，二話不說就打開游戲，網(wǎng)管問他，你這么晚來上網(wǎng)，你爸媽不管你嗎？小孩回答“就是我爸媽給我錢來玩的，他們有生意做，沒空陪我”。

小編聽后感慨不已，當(dāng)父母當(dāng)?shù)竭@個(gè)份上也算是夠奇葩的了。

上網(wǎng)成癮后的悲劇

一命剛逝，一命半死。人們還沒從19歲的玲玲慘死在鄭州搏強(qiáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校的悲劇中緩過神來，又有媒體報(bào)道，云南曲靖一名13歲男孩在當(dāng)?shù)叵嗤�的戒網(wǎng)癮場(chǎng)所，因?yàn)橥党粤私坦俚囊粔K餅干，被吊在單杠上，導(dǎo)致8根手指缺血性壞死，慘劇再次上演。戒網(wǎng)癮學(xué)校，再次用暴力摧殘的形式，向社會(huì)展現(xiàn)了類似魔鬼集中營(yíng)場(chǎng)所不可告人的恐懼。

很多人譴責(zé)孩子的父母，不該將自己的教育責(zé)任，花幾個(gè)錢就撂給地獄般的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)。但是，按照存在就是合理的邏輯，這些合法存在的機(jī)構(gòu)，如果真能為沉湎于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔的孩子創(chuàng)造改頭換面的奇跡，那么這些看似不負(fù)責(zé)的父母，他們所選擇的教育方式，本身不是主觀的錯(cuò)誤。悲劇面前，他們同樣是戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)實(shí)施非法手段的受害者。

在學(xué)術(shù)界對(duì)網(wǎng)癮是不是病還沒有統(tǒng)一認(rèn)知的情況下，中國的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)早在很多年前就開起了連鎖店。對(duì)于沉湎網(wǎng)絡(luò)的孩子，究竟有沒有一套科學(xué)的矯正方式，至今沒有共識(shí)，對(duì)于集中營(yíng)式的封閉管理，當(dāng)然就容易生發(fā)病態(tài)的依賴。這種對(duì)于孩子接受強(qiáng)制教育的信賴與癡迷，既有著棍棒之下出孝子的千年傳統(tǒng)思維影響，又有著對(duì)長(zhǎng)期以來“改造成人”這種特殊教育手段的認(rèn)同，于是這個(gè)只講矯正效果、不顧人性尊嚴(yán)的強(qiáng)制教育，便很容易和家長(zhǎng)迫切的需求達(dá)成一拍即合的效果。

此前整出人命的鄭州搏強(qiáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校，7年前就以10萬元的注冊(cè)資本，將“收容管制”生意做得紅紅火火。這家自稱以“特色關(guān)愛教育為理念”、以“生活體驗(yàn)的心靈感悟?yàn)樾问?rdquo;的強(qiáng)制教育機(jī)構(gòu)，事實(shí)上7年來教育部門對(duì)他們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式一概不知情。結(jié)果證明，他們的特色，其實(shí)就是對(duì)肉體的暴力和人性的摧殘，孩子們體驗(yàn)的不是生活，而是生命。

出了人命，用10萬元合法注冊(cè)的搏強(qiáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校說注銷就注銷了；把人罰殘，云南這家“煥然一新”戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，將賠償?shù)慕痤~增加到10萬元了。這時(shí)候你才知道，所謂的合法機(jī)構(gòu)，其實(shí)只是一個(gè)拿著合法的經(jīng)營(yíng)執(zhí)照行使非法暴力手段的盈利機(jī)構(gòu)。

父母的責(zé)任自是不容回避的，但一個(gè)普通的父母，如何能對(duì)網(wǎng)癮這樣的“新病癥”有相對(duì)科學(xué)的認(rèn)知，如何能辨認(rèn)合法存在的機(jī)構(gòu)內(nèi)部的暴力與不堪？簡(jiǎn)單指責(zé)是不夠的，向家長(zhǎng)普及對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，以監(jiān)管消除暴力學(xué)校的灰色生存空間，顯然更迫切。

生下孩子之后要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，不僅是物質(zhì)和身體健康方面，心理健康更是不容忽視的。正視青少年“上網(wǎng)成癮”的問題，身為父母的首先要正視自己的責(zé)任。