在網(wǎng)絡(luò)上，各種的玄幻、異界等小說(shuō)正在風(fēng)靡，這讓很多年輕人和青少年都很追捧。而且往往會(huì)沉迷其中，這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常擔(dān)憂的，因?yàn)檫@些小說(shuō)的情節(jié)都是虛幻的脫離現(xiàn)實(shí)生活的，那么沉迷這類(lèi)小說(shuō)，會(huì)給孩子們帶來(lái)什么樣的危害呢？

現(xiàn)狀沉迷玄幻，孩子欲罷不能

家住鄭州市棉紡路的周女士最近和兒子鬧得很僵。“我都不想跟他說(shuō)話。”周女士抱怨道，“一天到晚，看亂七八糟的書(shū)，都快毀了。”

周女士口中“亂七八糟”的書(shū)，就是指玄幻、修真、異界類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。通過(guò)周女士的描述，記者了解到，從上初二開(kāi)始，孩子就喜歡上看這類(lèi)書(shū)籍，剛開(kāi)始她認(rèn)為孩子讀書(shū)是好事，即便是玄幻類(lèi)的書(shū)籍，也能幫助孩子拓展思維，誰(shuí)知拿起一本翻了翻，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容“幼稚”得要命，描寫(xiě)的竟是一些神魔獸、得道成仙的內(nèi)容，還有一些內(nèi)容“很黃很暴力”，她一氣之下把書(shū)撕了。

“我半夜上廁所，順便去看看他，竟然拿著手機(jī)下載這些內(nèi)容。”性格比較強(qiáng)硬的周女士就一把搶過(guò)手機(jī)，扔到了窗外，兒子就再也不跟她說(shuō)話了，但依舊通過(guò)不同的途徑找來(lái)此類(lèi)小說(shuō)看。

今年16歲的薇薇也喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，不過(guò)她比較喜歡穿越類(lèi)的言情小說(shuō)。最近，她看的一本書(shū)叫《夢(mèng)回大清》，講的是女主人公穿越時(shí)空回到清朝，與幾位皇子間的感情糾葛。“我周?chē)�很多同學(xué)都喜歡看這些小說(shuō)。”薇薇說(shuō)。

分析孩子在閱讀中“實(shí)現(xiàn)自我”

究竟是什么原因讓青少年如此迷戀網(wǎng)絡(luò)濁小說(shuō)?“青少年雖然身體已經(jīng)發(fā)育成熟，但受外界的制約很多，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的渴望，只好通過(guò)‘想入非非’來(lái)滿足和實(shí)現(xiàn)自我，而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)剛好滿足了這種心理需求。”鄭州市第八人民醫(yī)院心理科主任醫(yī)師孔德榮說(shuō)，“往往是孩子在現(xiàn)實(shí)生活中受挫了，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或者游戲，找到接納自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的地方。”

鄭州市教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)研究會(huì)主任王海勇也認(rèn)為玄幻類(lèi)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)受歡迎，是因?yàn)樗�符合了青少年的心理成長(zhǎng)和思維特點(diǎn)。王海勇分析，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子限制很多，讓孩子找不到自己的位置和價(jià)值感，所以移情書(shū)籍，希望通過(guò)想象來(lái)實(shí)現(xiàn)自我，在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里，富于幻想的青少年找到了前所未有的刺激和滿足。

建議轉(zhuǎn)移注意，減輕“書(shū)癮”

“無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)成癮還是玄幻、修真、異界類(lèi)小說(shuō)成癮，所有成癮行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)，都以這種行為是否會(huì)嚴(yán)重影響青少年正常的學(xué)習(xí)、生活、社交等為標(biāo)準(zhǔn)。”王海勇說(shuō)，“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)內(nèi)容還不是很規(guī)范，不能起到引導(dǎo)教育孩子的作用，有文化營(yíng)養(yǎng)的也不多，所以我個(gè)人不建議多看。”

“有些書(shū)籍僅僅是為了吸引青少年，一些情節(jié)露骨過(guò)分，也會(huì)使一些青少年不能自控，產(chǎn)生沖動(dòng)模仿，釀成不良后果。”孔德榮說(shuō)，“我建議少讀或不讀玄幻小說(shuō)，就算要讀也要節(jié)制。”孔德榮提醒家長(zhǎng)，在發(fā)現(xiàn)孩子有“成癮”的苗頭時(shí)，不能一味地訓(xùn)斥阻止孩子。而要和孩子進(jìn)行協(xié)商，尊重孩子的意見(jiàn)，教孩子如何選擇小說(shuō)，并制定看小說(shuō)的時(shí)間，合理引導(dǎo)。

基于孩子尋求精神解壓的目的，家長(zhǎng)首先要了解子女的興趣、愛(ài)好，通過(guò)“轉(zhuǎn)移注意法”來(lái)減輕孩子對(duì)“書(shū)癮”的依賴(lài)。如果有機(jī)會(huì)，還可以趁假期帶孩子出去旅行，增加其和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的接觸機(jī)會(huì)。但是對(duì)經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)還是無(wú)法戒除“網(wǎng)絡(luò)書(shū)癮”的孩子，家長(zhǎng)就要考慮給孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)。

看書(shū)不是錯(cuò)，正確的掌握選擇書(shū)的種類(lèi)和掌握看書(shū)的時(shí)間是很重要的。