大學生并沒有想象中那么輕松，大學生也會有很多壓力和焦慮的時候，也是焦慮癥的易患人群。大學生焦慮癥的發(fā)作原因有哪些呢？

一、就業(yè)壓力：

大學生患焦慮癥從某種意義上說，是對未來失去信心的表現(xiàn)，之所以失去信心和我們現(xiàn)在的就業(yè)市場混亂有很大關(guān)系，現(xiàn)在招聘信息是千奇百怪，600塊錢的工作都大學生排隊去。

二、經(jīng)濟壓力：

貧窮會打敗精神，坐在課堂里，擔心的是下周的生活費，下學期的學費，這樣讀書誰都會感到絕望。雖然現(xiàn)在有獎學金，助學基金，援學貸款……真正幫助到的人也不一定是貧困大學生，沒錢讀書是受罪，大學生貧窮到自殺，社會也應(yīng)負上不可推卸的責任。

三、感情原因：

昔人已乘寶馬去，此地空聞舊人哭。這是大學愛情的真實寫照，在校時戀愛，畢業(yè)就分手的情況很普遍，感情本來就是雙方面的，不好預知結(jié)果。最后有的走的灑脫，有的卻放不下，有些生活經(jīng)歷不夠的大學生就鉆了死胡同，患上了焦慮癥。

四、精神壓力過大：

精神壓力過大是由于就業(yè)壓力引起的，現(xiàn)在工作不好找，有人選擇繼續(xù)讀書，讀完本科，讀研究生，讀完研究生，讀博士等等，這些壓力讓一些人喘不過氣來，而患上焦慮癥。

五、不良的校園文化：

從電視到廣告，我們看到描寫的校園生活都是浪漫的、珠光寶氣的，講究吃，講究穿，與相實相比，這些會導致學生內(nèi)心空虛，漠視生命，愛慕虛榮，都這都是焦慮癥的催化劑。

六、學校教育問題：

學校是一個教書育人的地方，也許是擴招的原因，學校都做到了教書，育人好像沒有學校做到，讓大學生的思想一片空白。

七、學生自身原因：

學生在學校只學會了學習，只知道書本上的內(nèi)容，不能自己處理問題，解決問題，遇到點兒小事兒就不知道該怎么辦，許多學生表現(xiàn)出焦慮的癥狀。

大學生心理和生理上都已經(jīng)成熟，需要面對的事情很多，隨之而來的壓力也就鋪面而來。大學生是現(xiàn)代社會中非常焦慮的一群人，需要我們給予更多的包容和理解。