是同性戀還是心理變態(tài)?
本欄目特約主持
吳志雄
心理咨詢師,白云心理醫(yī)院門診心理專家及網(wǎng)癮治療中心督導(dǎo),現(xiàn)為中國心理協(xié)會會員,擅長于青少年成長中的心理治療;抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、恐怖癥的短程治療、身心障礙的整合治療、創(chuàng)傷折衷治療、職場人士的心理疏導(dǎo)、愛情婚姻家庭咨詢。
“我和女朋友彼此深愛,互相鼓勵,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀。我們做愛,渴望融入彼此;我們相約大學(xué)畢業(yè)后馬上結(jié)婚?墒俏乙矏畚业牡艿埽衲18歲,我教他怎樣進入女人的身體,怎樣調(diào)動女人的情緒,怎樣撫摸女人可以讓她得到快感。我對弟弟非常親熱,弟弟經(jīng)常在我的撫摸下顫栗,我們同時享受高潮……為什么會這樣?我是同性戀還是心理變態(tài)?”阿杰住進了白云心理醫(yī)院,他深為自己思想和行為自責(zé)和懊悔,但無法自控,更不知該如何面對,無奈之下主動求助于心理醫(yī)生。
性取向是個人認同的深層部分,通常的性別角色會使人產(chǎn)生性別角色定型。青少年期通常是一個不安定的時期,青少年處在兒童和成年之間,面臨一些獨特的問題,這個階段的主要任務(wù)是要回答一個問題:“我是誰?”4年前阿杰的爸爸和一個小他20歲的女人相好后,就和阿杰媽媽離婚了。從此爸爸一個家,媽媽一個家,阿杰和弟弟單獨住在爸爸買的房子里,兩兄弟相依為命。家庭的變故,關(guān)愛的缺乏,偶像(爸爸)的毀滅使阿杰兄弟無法形成這種角色認同,陷入了性別角色混亂的痛苦中,無法確定自己該何去何從。
阿杰的苦惱主要來自于對同性戀的恐懼,他本身不屬于先天同性戀或同性戀嗜好。先天同性戀是一種不可改變、持久地同性戀形式,發(fā)生在成年男性之間的同性戀形式。從以下幾點可以看出,一、在和弟弟的性活動中他們的欲望對象是異性;二、在和弟弟的性撫摸中產(chǎn)生的快感是欲望刺激下的衍生物;三、就阿杰家庭變故方面而言,阿杰對弟弟的撫摸與其說是一種性行為,不如說是一種表達親密的方式,其中有安慰或代替父母補償?shù)艿艿囊馕丁?
按照發(fā)展心理學(xué)的觀點,同性戀可以是性發(fā)展中一個過渡階段的表現(xiàn)。估計1/3的青少年或青年男性持同性戀態(tài)度,當(dāng)成年男性的性本能要求由于內(nèi)在或外在原因還不能成功地與女性進行性行為時,則可能產(chǎn)生同性戀。與同齡朋友密切接觸交往,像將年齡較大的男性作為榜樣,可導(dǎo)致暫時的同性戀態(tài)度,部分可有同性戀交往聯(lián)系。這種依賴人際關(guān)系狀況和機會的同性戀態(tài)度,可在性發(fā)展的這一階段之后被放棄。阿杰之所以沒有放棄,部分原因在于阿杰弟弟這種過渡期性需求的暗示,而誤以為是自己的同性需求。
吳志雄
心理咨詢師,白云心理醫(yī)院門診心理專家及網(wǎng)癮治療中心督導(dǎo),現(xiàn)為中國心理協(xié)會會員,擅長于青少年成長中的心理治療;抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、恐怖癥的短程治療、身心障礙的整合治療、創(chuàng)傷折衷治療、職場人士的心理疏導(dǎo)、愛情婚姻家庭咨詢。
“我和女朋友彼此深愛,互相鼓勵,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀。我們做愛,渴望融入彼此;我們相約大學(xué)畢業(yè)后馬上結(jié)婚?墒俏乙矏畚业牡艿埽衲18歲,我教他怎樣進入女人的身體,怎樣調(diào)動女人的情緒,怎樣撫摸女人可以讓她得到快感。我對弟弟非常親熱,弟弟經(jīng)常在我的撫摸下顫栗,我們同時享受高潮……為什么會這樣?我是同性戀還是心理變態(tài)?”阿杰住進了白云心理醫(yī)院,他深為自己思想和行為自責(zé)和懊悔,但無法自控,更不知該如何面對,無奈之下主動求助于心理醫(yī)生。
性取向是個人認同的深層部分,通常的性別角色會使人產(chǎn)生性別角色定型。青少年期通常是一個不安定的時期,青少年處在兒童和成年之間,面臨一些獨特的問題,這個階段的主要任務(wù)是要回答一個問題:“我是誰?”4年前阿杰的爸爸和一個小他20歲的女人相好后,就和阿杰媽媽離婚了。從此爸爸一個家,媽媽一個家,阿杰和弟弟單獨住在爸爸買的房子里,兩兄弟相依為命。家庭的變故,關(guān)愛的缺乏,偶像(爸爸)的毀滅使阿杰兄弟無法形成這種角色認同,陷入了性別角色混亂的痛苦中,無法確定自己該何去何從。
阿杰的苦惱主要來自于對同性戀的恐懼,他本身不屬于先天同性戀或同性戀嗜好。先天同性戀是一種不可改變、持久地同性戀形式,發(fā)生在成年男性之間的同性戀形式。從以下幾點可以看出,一、在和弟弟的性活動中他們的欲望對象是異性;二、在和弟弟的性撫摸中產(chǎn)生的快感是欲望刺激下的衍生物;三、就阿杰家庭變故方面而言,阿杰對弟弟的撫摸與其說是一種性行為,不如說是一種表達親密的方式,其中有安慰或代替父母補償?shù)艿艿囊馕丁?
按照發(fā)展心理學(xué)的觀點,同性戀可以是性發(fā)展中一個過渡階段的表現(xiàn)。估計1/3的青少年或青年男性持同性戀態(tài)度,當(dāng)成年男性的性本能要求由于內(nèi)在或外在原因還不能成功地與女性進行性行為時,則可能產(chǎn)生同性戀。與同齡朋友密切接觸交往,像將年齡較大的男性作為榜樣,可導(dǎo)致暫時的同性戀態(tài)度,部分可有同性戀交往聯(lián)系。這種依賴人際關(guān)系狀況和機會的同性戀態(tài)度,可在性發(fā)展的這一階段之后被放棄。阿杰之所以沒有放棄,部分原因在于阿杰弟弟這種過渡期性需求的暗示,而誤以為是自己的同性需求。
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