自閉癥還有升級(jí)版的“高端自閉癥”?其實(shí)，它準(zhǔn)確來說應(yīng)叫“阿斯伯格綜合征”。由于發(fā)病隱匿，它常被誤認(rèn)為多動(dòng)癥，此類患兒該如何被父母、老師及早發(fā)現(xiàn)，而不至于被胡亂戴上“搗蛋王”的帽子。

然而，不少家有自閉兒的家長紛紛反映：發(fā)現(xiàn)了又如何?還是拿孩子沒轍。“目前該病教育手段較為單薄，還是有幾類方法可以奏效的，如‘大棒’政策、‘胡蘿卜’政策等，總而言之，父母絕不能繳械投降，內(nèi)心如何想抓狂，也要對(duì)孩子有耐心。”

招數(shù)一：“大棒”政策

這里說的“大棒”，并非真的指揮舞大棒敲向兒童，而是說一旦孩子發(fā)生了與社會(huì)行為規(guī)范有嚴(yán)重沖突的行為，如對(duì)自己、他人人身安全、財(cái)產(chǎn)等有損害及嚴(yán)重?cái)_亂公共場所秩序的行為時(shí)，必須拿出家長的架勢，在盡量不使用暴力的情況下明確、嚴(yán)厲地制止，而不要讓孩子討價(jià)還價(jià)，教育孩子時(shí)也不要語言模糊不清、喋喋不休。

不少青春期的男患兒很可能隨著性意識(shí)的發(fā)育，對(duì)女孩開始產(chǎn)生興趣，他們會(huì)下意識(shí)地去女洗手間偷看、趁機(jī)撫摸女孩或是揪女孩辮子等，不少患兒父母深受其擾并感到羞愧難當(dāng)，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)收到老師和其他家長的投訴。

“甚至有的患兒年齡已經(jīng)比較大了，洗完澡后不穿衣服就光著身子出來，不管說多少遍，孩子都屢教不改，表現(xiàn)得毫無羞恥心。對(duì)于這些行為，一定要嚴(yán)肅批評(píng)，嚴(yán)厲制止，不能因?yàn)樗麄兪腔純壕陀兴�姑息，因�(yàn)槿绻�行為不得到矯正，非但難以融入社會(huì)，而且還可能愈演愈烈。”

招數(shù)二：“胡蘿卜”政策

一些阿斯伯格綜合征患兒總是和別人玩不到一塊，其實(shí)是因?yàn)槿狈Ρ匾�的社交技巧鍛煉，�?jīng)常出現(xiàn)把別的小朋友惹生氣了，自己還不知道的情況。“這些患兒往往不會(huì)調(diào)整自己的溝通方式，不會(huì)察言觀色，不會(huì)換位思考，這和一般人的不機(jī)靈、呆板不一樣。”

就像要用胡蘿卜激勵(lì)小白兔前進(jìn)一樣，在培養(yǎng)孩子的社交能力上，也應(yīng)多借助表揚(yáng)而非斥責(zé)。總體方法是對(duì)孩子進(jìn)行充分引導(dǎo)，與其共同商量管理辦法。”

父母們應(yīng)不斷地教導(dǎo)孩子如何設(shè)身處地為別人著想，不要顯得格格不入，太受人排斥，多用表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化他們的良好行為。“教育孩子社交技巧的任務(wù)繁雜、艱巨，家長需要極大的耐心。要在日常生活中不斷產(chǎn)生互動(dòng)的游戲，讓孩子在這些游戲中體會(huì)、感受他人的情感，學(xué)會(huì)與人溝通交流的技巧。如果能夠解決孩子的核心問題——社會(huì)交往障礙，便可以培養(yǎng)和促進(jìn)孩子的良好行為。”

招數(shù)三：“懷柔”政策

不少阿斯伯格綜合征患兒都會(huì)出現(xiàn)上課不注意聽講、見人不打招呼、坐沒坐相、站沒站相等毛病。

“不要培養(yǎng)十全十美的兒童，尤其是不能對(duì)阿斯伯格綜合征的孩子這么高要求。例如他上課不聽講，那么只要他不騷擾其他同學(xué)，老師可以不用管他。也不要強(qiáng)求其見人有禮貌、非常注意儀態(tài)，因?yàn)檫@些不是教育阿斯伯格綜合征患兒的核心問題，這些對(duì)普通孩子來說非常容易學(xué)習(xí)的事情對(duì)他們來說本身就是大難題�？量桃�求只會(huì)加重孩子與家長的沖突。家長需要的是抓大放小，先解決最重要的問題，如社交障礙等。”

對(duì)待孩子的以上行為不是不管，而是暫且放一放。“因?yàn)楹⒆雍图议L的精力都是有限的，‘眉毛胡子一起抓’難以解決根本問題，還會(huì)引發(fā)親子關(guān)系緊張，導(dǎo)致患兒產(chǎn)生焦慮、抑郁等各種負(fù)面情緒。”只有分層次、有針對(duì)性、有目標(biāo)的對(duì)待兒童的行為問題，才能達(dá)到問題行為的最佳管理，維持家長的一定權(quán)威，營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

每萬名兒童中有7位患者

阿斯伯格綜合征與孤獨(dú)癥同屬于孤獨(dú)癥譜系障礙的疾病亞型，是一種較常見的兒童發(fā)育行為疾病，其屬于一種高功能的自閉癥。其發(fā)病率要比自閉癥高，大約每一萬名兒童里，就有7位阿斯伯格綜合征患者。這些患者中不乏高智商者，據(jù)說牛頓、愛因斯坦都是其中一員。