自閉癥的危害有哪些？近幾年，自閉癥頻繁出現(xiàn)在我們身邊，它的出現(xiàn)嚴(yán)重的打亂了我們的生活秩序，因此我們要了解它的嚴(yán)重性，做好它的預(yù)防，避免給我們帶來更大的不便。

影響語言功能：以自閉癥兒童的語言發(fā)展為例。正常兒童2~3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的最佳時(shí)期，因?yàn)檫@時(shí)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的完善、認(rèn)知水平的發(fā)展開始進(jìn)人一個(gè)新的發(fā)展期，即開始突破非交流性言語，也稱為自我中心言語。

而這個(gè)時(shí)期恰恰是自閉癥兒童的發(fā)病期，如果這個(gè)時(shí)期的兒童已經(jīng)具備了“仿說”的能力，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子后來會(huì)出現(xiàn)大量的“鸚鵡學(xué)舌”“回聲”“答非所問”以及“錄音回放”等語言現(xiàn)象。

影響神經(jīng)功能：研究表明，自閉癥這種疾病，一旦發(fā)病，孩子的神經(jīng)完善功能就出現(xiàn)停滯。如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)，及早進(jìn)行教育康復(fù)干預(yù)，那么神經(jīng)功能恢復(fù)就會(huì)好，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性小。

如果發(fā)現(xiàn)遲，未進(jìn)行有效的教育康復(fù)或錯(cuò)過最佳教育康復(fù)干預(yù)期，那么，自閉癥兒童的神經(jīng)功能恢復(fù)就會(huì)差，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性明顯。因此，我們認(rèn)為，對(duì)自閉癥兒童的早期教育要越早越好，越及時(shí)越好。

了解了自閉癥的危害，我們要做好自閉癥的預(yù)防措施。

早期發(fā)現(xiàn)，早期治療�？梢匝a(bǔ)足自閉癥患者先天學(xué)習(xí)能力缺陷，減少其不適應(yīng)、破壞性行為的出現(xiàn)，并使其潛能得以充分發(fā)揮，自閉癥如果能及早發(fā)現(xiàn)，及早矯治，對(duì)其病癥的改善愈有幫助。

治療自閉癥唯一有效的方式是訓(xùn)練。把它歸結(jié)到教育問題。 單純由教育界人士來對(duì)自閉癥進(jìn)行行為訓(xùn)練，以期望能達(dá)到正常人的行為標(biāo)準(zhǔn)，回歸社會(huì)。雖然有大批的社會(huì)教育工作者，投身到其中，但效果往往是很令人失望的。

以上是關(guān)于自閉癥的危害的詳細(xì)介紹。自閉癥嚴(yán)重危害人們的身心健康，特別是兒童。因此，一旦發(fā)現(xiàn)自閉癥的癥狀，應(yīng)及時(shí)到正規(guī)的醫(yī)院治療，以免耽誤病情。