“爸爸媽媽，我對不起你們。我作這個決定不是很明智，但是沒有辦法的辦法……”這是巴州區(qū)三星鄉(xiāng)13歲男孩劉敏(化名)寫給遠在寧波務(wù)工的爸爸媽媽的遺書。從寧波趕回巴中的父母看到這封遺書的時候，這名13歲的留守孩子已于兩天前離奇死亡。

孩子遺書：

“善待小貓，養(yǎng)大黃鱔和小魚”

9月3日上午11時，巴州區(qū)三星鄉(xiāng)9村6組村民鄭軍(化名)到公路后山的一處水井看水時，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)山坡上平躺著一名小男孩。“這個娃娃穿得很整潔，趴在草地上，兩只手各抓住一把青草，鼻子早沒有氣了。”鄭軍稱，他將孩子翻過來一看，發(fā)現(xiàn)是家住公路邊的13歲娃劉敏。

這孩子死前留有一封遺書。9月3日，劉敏的父親劉大龍(化名)從寧波趕回家后，從箱子中一個裝手機的盒子里發(fā)現(xiàn)了孩子的遺物：入學卡、鑰匙以及一封遺書。

“遺書是用油性筆寫在半頁作業(yè)本紙上的，文字很少，我背都背得出來。”9月14日，劉大龍稱，這封沒有留日期和姓名的遺書震驚了他：“爸爸媽媽，我對不起你們，我作這個決定不是很明智，但是沒有辦法的辦法。我樓上缸里有一條小魚和一條黃鱔，希望把它們養(yǎng)大。還有一只小貓，好好善待小貓。”

看到遺書后，劉大龍才發(fā)現(xiàn)，家里今年上半年添了一只小貓，他又跑到3樓樓頂，果真在水缸里看到一條小魚和一條黃鱔。

“我們看到這封遺書，都感到不可想象。這個娃娃小小年齡咋個曉得寫遺書?”鄰居們都感到不可思議。

9月14日，記者在劉家的墻壁上看到用黃色粉筆歪歪扭扭寫成的一行字“爸爸媽媽，請你們好好對待小貓。”

“遺書和墻壁上的粉筆字筆跡一樣，都是劉敏寫的。”劉大龍說，他反復對照書本上劉敏的筆跡，認為完全出自劉敏之手。

鄰居講述：

孩子性格孤僻，最愛家里的小貓

劉敏的家位于公路邊的一棟3層磚混小樓房，他們家在當?shù)貙儆谙雀黄饋淼哪遣糠�。但是這個占地面積達150多個平方米的漂亮樓房常年只住著3口人：劉敏以及他70多歲的爺爺、婆婆。身患重病的爺爺不能說話，躺在床上已多年了。劉敏的父親劉大龍多年在外打工，母親和哥哥也是從2003年起就到寧波務(wù)工。為節(jié)約路費，夫妻倆每年只能一個人在春節(jié)期間輪流回家看望孩子和老人。每次回家，呆的最長時間不超過1個月。

“這個娃娃很懂事，只是性格太內(nèi)向、太孤僻了，不愛說話。”劉大龍的鄰居張曉燕回憶，因父母常年在外打工，照顧這個孩子的重擔就全落在劉敏的婆婆——79歲的老人張秀珍身上。“劉敏今年抱回了一只灰色的小貓。他每天都要給這只貓洗澡、找吃的，我經(jīng)�？吹剿�和貓說話，親熱得很。聽說晚上睡覺都是把小貓抱起的。”張曉燕稱。

父母后悔：

給孩子的關(guān)愛和鼓勵太少了

“我只是小學畢業(yè)。我希望兒子能好好讀書，考上大學。”劉大龍透露自己的打算：再打幾年工，還完修房子的債務(wù)后，就回家好好照顧孩子以及老人�？蛇@一夢想竟被殘酷的現(xiàn)實擊碎了。 “我們和孩子相隔得太遠，每個周末只是通過電話和孩子聯(lián)系。每次說的話都不下20分鐘，問的都是一些學習情況。”劉大龍說，兒子死前最后一次和他通話的時間是8月30日。“那晚上7點多，我問他作業(yè)做起了沒有。他說做起了的，問他需要啥子不，他說不需要，表現(xiàn)得非常平靜。”看到兒子的遺書后，劉大龍?zhí)匾庀騽⒚舻陌嘀魅卫蠋熈私鈩⒚舻膶W習生活情況，得到的答案也是“性格內(nèi)向，不愛說話。因缺乏父母督促，劉敏老是沒有完成作業(yè)。”

在老師的提醒下，劉大龍回到臥室找到了孩子的作業(yè)本，竟發(fā)現(xiàn)劉敏只完成了少部分作業(yè)。9月14日，記者看到，一本5年級暑假作業(yè)，劉敏只斷斷續(xù)續(xù)地做了8頁;2本素質(zhì)教育�？�也只做了3頁;在一份2010年期末考試語文試卷中，100分的題，劉敏得了77分。劉大龍悲傷地說，作為父母，他們現(xiàn)在后悔都來不及了。因長年外出打工，給孩子的關(guān)愛和鼓勵太少了。

專家訪談：

讓“留守學生”的心理更健康

來自共青團巴中市委的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：截至2009年底，全市外出務(wù)工人員達120萬人，如此龐大的“勞務(wù)大軍”產(chǎn)生了25萬名留守學生。

“這25萬名留守學生是一組驚人的數(shù)據(jù)，他們分布在全市各個中小學校園里，成為最需要關(guān)注的‘留守一族’。”共青團巴中市委相關(guān)負責人稱，現(xiàn)在面臨一個最需要解決的問題,如何讓“留守學生”的心理更健康。

市精神病防治院心理咨詢師羅思光介紹說，性格孤僻，是劉敏這樣的留守學生的一種共性，這屬于心理疾病。這中間包括家庭因素和個人因素。因為劉敏從小由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，缺乏父母關(guān)愛導致了她自卑心理的存在，導致了她孤僻性格的形成。

羅思光告訴記者，孩子的健康成長離不開一個和諧、完整、幸福家庭的支持與呵護，家長應(yīng)該在條件允許的情況之下，多和孩子溝通交流，那怕只是父母一個電話，都能給孩子莫大的鼓勵。同時，作為留守學生，應(yīng)該正確審視自己的人生，要正確看待、理解父母的行為。