口吃同樣具有較高的遺傳因素，如果兒童長時間受到精神創(chuàng)傷，特別是家庭不和諧，就容易導(dǎo)致兒童出現(xiàn)口吃現(xiàn)象，家長們要及時幫助孩子改善口吃問題，特別是孩子的模仿能力比較強(qiáng)，那么，兒童口吃有哪些發(fā)病因素呢？

1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。

2、軀體因素：較多兒童圍產(chǎn)期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。

3、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。

那么究竟是哪些原因?qū)е铝藘和�口吃�?

1、模仿

語言學(xué)習(xí)階段，是寶寶模仿能力最強(qiáng)的時期。強(qiáng)烈的好奇心導(dǎo)致寶寶經(jīng)常模仿別人的行為，在語言方面也是這樣。比如，在日常生活中，在電視或電影場面中，當(dāng)出現(xiàn)有口吃情節(jié)時，在強(qiáng)烈的好奇心和模仿興趣的驅(qū)使下，寶寶便會模仿和學(xué)習(xí)。爸爸媽媽應(yīng)盡量避免寶寶與口吃患者接觸，看電影電視時有口吃情節(jié)應(yīng)盡量跳過。對于寶寶已經(jīng)習(xí)慣性的模仿口吃，切勿急躁，更不應(yīng)該責(zé)罵，而是要耐心地疏導(dǎo)。

2、壓力

現(xiàn)在的父母對寶寶的期望通常都很大，幼兒園就要開始學(xué)外語、學(xué)音樂，如果寶寶在這些方面表現(xiàn)得不如人意的話，有的家長或老師就會采用懲罰、打罵等手段，這些都會增加寶寶的心理壓力，從而導(dǎo)致口吃。盡量避免給寶寶太大的壓力，盡量讓寶寶做他力所能及的事情。在寶寶說話、做事時不要大聲催促、呵斥，不要和別人家的寶寶攀比，不要過于嚴(yán)格地要求寶寶，要時常鼓勵寶寶。

3、緊張

有些寶寶天生性格內(nèi)向、害羞，不愿與人交往，與人交流時會手足無措，??緊張導(dǎo)致語無倫次，便會出現(xiàn)口吃。

溫馨提示，小孩子的模仿能力比較強(qiáng)，對于外界的一切事物都充滿了好奇，特別是容易喜歡和他人學(xué)說話，家長們要及時的注意孩子的說話習(xí)慣，盡早地幫助孩子，糾正一些不良的模仿口吻，要耐心進(jìn)行疏導(dǎo)，不能進(jìn)行責(zé)罵。