兒童口吃這種病狀顧名思義就是在兒童的身上了，但是有多少家長知道這些病狀的常識呢，對這些常識的了解又有多少呢，比如說如何矯正口吃兒童呢，這個問題我給大家說說吧。、

于缺少必要的口吃常識，不少家長對待兒童口吃問題存在嚴(yán)重的誤區(qū)，很大程度上影響了口吃的治療�？诔詢和�雖然不象成人那樣存在心理負(fù)擔(dān)，但是有的家長由于望子成龍心切，產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮情緒，對孩子的語言反復(fù)提醒、批評，甚至打罵。專家介紹，0—3歲孩子的語言形成都要經(jīng)歷從聽到說到理解這個過程，尤其是3歲左右的孩子，這時候家長對孩子出現(xiàn)的口吃一定要“冷處理”，過多的糾正和訓(xùn)斥，反而會造成“負(fù)性加強(qiáng)”，可能會使口吃持續(xù)到成年。

糾正兒童口吃，要注重傾聽和交流。這是因為，兒童的語言機(jī)制還不完善，急于表達(dá)自己的思想時，容易出現(xiàn)言語流暢節(jié)奏的障礙。當(dāng)孩子講話有些拖長音或者重復(fù)，家長要注意聽，不要急于糾正，一定要等孩子講完，要在反復(fù)的發(fā)音、講話中慢慢鍛煉孩子的聽說能力。

已患口吃或有口吃傾向的兒童，家長的關(guān)注點(diǎn)不應(yīng)放在“話說得怎樣”，而是要認(rèn)真和耐心地傾聽孩子說話，不要打斷他們，與其做真誠的語言交流，創(chuàng)造出一個輕松和信任的語言環(huán)境。如果孩子長期反復(fù)出現(xiàn)“結(jié)巴”，要帶孩子到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行正規(guī)的語言訓(xùn)練，不要自行盲目糾正，使孩子產(chǎn)生畏懼心理，不敢說話。另外，孩子的模仿力強(qiáng)，健康的語言環(huán)境也很重要。

相信知道這些以后，對口吃兒童患者會帶來很大的幫助的，也希望在口吃兒童患者的家庭里，家長能起到幫助兒童的作用，做到自己最大的努力，去幫助口吃兒童。希望這些對大家有所幫助。